红网时刻新闻通讯员 谢丽辉 娄底报道
在新化教育一线，新化县第一中学政教处负责人、物理骨干教师、中共党员扶立凡，二十一年如一日扎根乡土、潜心育人。
2004年从湖南师范大学物理系毕业后，他毅然返乡从教，始终秉持“立平凡之志，育非凡之才”的育人初心，恪守“仁爱精勤”治学准则，深耕课堂教研、深耕德育管理、深耕帮扶赋能。
多年来，他以匠心创新教学模式、以温情守护学子成长、以担当践行师者使命，培育出多名清北学子与优秀科创人才，先后获评娄底市五四青年、新化县十佳师德标兵、娄底市文明家庭、新化县人居环境整治提升工作先进个人等多项荣誉，多次获评优秀共产党员，年度考核连年优秀、荣立教学三等功，用二十余载平凡坚守，诠释了新时代人民教师的责任、担当与大爱。
扶立凡正在给学生讲课。
扎根乡土 以初心守教育之责
作为土生土长的新化人，扶立凡始终怀揣对家乡教育的赤诚。2004年从湖南师大毕业时，他毅然放弃外地机会，选择回到新化一中任教，从此扎根县域教育一线。
他说：“教书不是谋生手段，而是用生命影响生命的事业。”21年来，这份乡土情怀化作不竭动力——从普通班主任到政教处负责人，从平行班教学到培优班引领，他始终以“不抛弃、不放弃，让每个人因我的存在而有所帮助”为育人理念，把学生成长与家长信任当作最大幸福。
深耕教学 以创新破学科之难
物理学科抽象难懂，扶立凡老师深耕课堂21年，不仅打造了高效的教学体系，更让物理“接地气、有温度”。他独创“五环”学习法，通过“预习梳理框架—听课专注推导—练习分层巩固—纠错个性错题归档—总结思维导图复盘”的闭环模式，精准破解学生学习物理时“一看就懂、一听就会、一做就错、一错再错”的学习误区，帮助学生构建系统的物理知识网络。
同时，他擅长用生活案例化解抽象概念，用幽默风趣的语言讲解物理原理，让原本枯燥的公式定理变得生动有趣，让深奥难懂的物理知识通俗易懂。自2012年起担任培优班教学、2014年起担任“黄勇班”物理教学以来，他更是结合优生特点，联合科任教师制定“一生一策”，助力学生突破成长瓶颈。
截至目前，他已先后培养了吴祺政、黎睿婕、龚雪、李嘉冬、曾辰羽、罗新科等6名清、北学生，学生白弈嘉2019年考入中科大物理系少年班，辅导数十名学生获物理竞赛省级奖项，学生曾时雨获省物理竞赛二等奖，省科技创新大赛一等奖，21年来，他用扎实的教学成果证明了“平凡课堂也能育非凡之才”。
扶立凡与学生合影。
精研管理 以细节筑成长之基
在15年班主任生涯中，扶立凡老师始终践行“快乐学习，健康成长”的治班理念，把对学生的关怀融入日常细节。他坚持两项特色实践：一是“每日课前十分钟演讲”，让学生轮流上台分享科技、时政、文学等主题，15年从未间断，不仅锻炼了学生的表达能力，更帮许多内向学生建立了自信心，被学生称为“改变自我的起点”；二是“阶梯式成长激励”，以“每天努力一点点、每天进步一点点、比过去优秀一点点”为口号，弱化横向比较、强化自我超越，让每个学生都能在成长中找到成就感
勇担使命 以协作拓教育之界
在个人成长的同时，扶立凡始终不忘发挥辐射带动作用。在“黄勇班”教学中，他推动建立“资源互通、动态分层、一生一策”三大协作机制：跨班级推荐文理优生，高二按潜力分流培养，科任教师联合制定培优辅差方案，形成了高效的优生培养合力，为学校高考成绩突破奠定了坚实基础。
2018年起，他兼任学校政教处副主任，始终以严谨负责的态度推进德育建设，协助完善学校德育管理制度，组织开展各类思政教育活动，为营造良好校风学风贡献力量。他积极参与学校及全县的创文创卫工作，2019年被新化县教育局评为创文先进个人，2023年被新化县人民政府授予“人居环境整治提升工作先进个人”荣誉称号。2024年，他积极响应乡村教育帮扶号召，主动赴农村高中新化十二中任教合作班物理，结合乡村学生学情调整教学方法，引入“五环学习法”与生活案例教学，用自身经验助力乡村教育质量提升，让优质教育资源惠及更多学生。
平衡兼顾 以热爱抵岁月漫长
作为资深教师，他更乐于分享经验，对青年教师寄语：“把教育当信仰，用协作扩格局，以精进抗倦怠。”他常说，教育之路没有捷径，唯有坚守热爱、不断精进，才能行稳致远。
21年教坛耕耘，扶立凡老师没有惊天动地的壮举，却以平凡岗位上的坚守、创新与担当，诠释了“教育者的光芒，在于将日常琐碎淬炼成改变生命的力量”。从乡土少年到县域名师，从班级管理到乡村支教，他始终以“立平凡之志”的谦逊、“育非凡之才”的追求，在教育路上步履不停，成为新化教育领域一道温暖而坚定的风景线。