红网时刻新闻7月31日讯（通讯员 罗倩如）“老师，今天画什么？”“今天不画画，今天做游戏。”为打破传统绘画课堂机械临摹的单一教学模式，充分调动乡村儿童的观察力与专注力，7月29日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——七彩假期·文武西河”公益实践团（以下简称“实践团”），在共青团新化县委主办的娄底市新化县2026年“七彩假期·暖‘新’童行”暑期公益托管班，开设创意趣味美术课堂。
本次课堂以沉浸式互动游戏为核心载体，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感知美术魅力、夯实绘画基础。课堂上，实践团精心设计“你画我猜”“接画传递”“猜物挑战”三大趣味美术游戏，层层递进引导孩子们感知线条美感、捕捉物体造型、提升画面表达能力。
课前，实践团提前整理雨伞、水杯、书本、剪刀等日常生活物品词条，完善课堂素材。“你画我猜”环节中，孩子们自由两两搭档、依次上台挑战。学生随机抽取词条后，仅依靠画笔线条呈现内容，全程不进行语言提示，由搭档根据画作线索快速猜词。
游戏设置梯度难度，从基础生活用品逐步升级至梳头、跑步等动态场景，趣味性、挑战性兼具。“这也太抽象了吧！”“我就知道画的是小汽车！”台下学生全程专注、积极互动，课堂欢声笑语不断，氛围热烈鲜活。
小朋友积极参与游戏
紧随其后的“接画传递”游戏，依托触觉感知与团队协作开展，让孩子们体验独特的“身体绘画记忆”。活动以三人小组为单位，学生背对讲台列队参与。由队尾学生观察屏幕简笔画示范内容，凭借记忆用手指将线条轮廓描摹在前一位同学后背；中间学生依靠触觉感知线条走势，继续向前传递；队首学生根据层层传递的触觉体验，在画纸上还原完整图案。
所有小组完成创作后，实践团集中展示各组作品与原始示范图。孩子们直观发现信息在多轮传递中产生的偏差与变化，在趣味对比中深刻理解，绘画造型精准的关键在于精准捕捉物体核心线条与主要特征。
本次课堂最受孩子们喜爱的环节为“猜物挑战”。两名学生默契配合、分工协作，一名学生观察教室内真实物品，提炼外形特征并快速落笔勾勒；另一名学生依据画作线条与细节，反向推理判断实物及具体位置。孩子们认真观察桌椅、水杯、教具等身边事物，细致捕捉物体轮廓与形态特点，在实景实操训练中持续提升观察能力与造型概括能力。
本次美术课堂全程摒弃机械临摹的传统模式，以沉浸式趣味游戏贯穿教学全过程，让每一位孩子都能深度参与、主动体验、快乐创作。实践团成员全程巡回跟进指导，细致讲解线条勾勒、形体概括等绘画技巧，鼓励孩子们大胆落笔、勇敢尝试，在轻松有趣的实操体验中积累绘画经验、提升美术素养。课后，孩子们纷纷表示，游戏式美术课堂新颖有趣，让自己更加愿意主动拿起画笔、大胆创作、自由表达。
此次创意趣味美术课堂创新乡村美育形式，打破传统单一、固化的教学模式，以互动化、生活化、趣味化的课程设计，全方位锻炼乡村儿童的观察能力、思辨能力与造型表达能力，丰富充实了暑期托管课堂内容。以沉浸式、体验式的美育实践，为乡村少年的暑期生活增色赋能。