7月6日，广州市南沙区铁英学校组织了“我和南沙共成长——做南沙发展的小小合伙人”的期末游园闯关活动。学校一、二年级全体学生手持“闯关卡”，穿梭于校园各学科关卡，在游戏化、情境化的闯关体验中完成学期综合素养评价，在沉浸式的本土文化场域中感受南沙的历史底蕴与时代脉搏。
本次活动紧扣红色文化、非遗传承、科技创新、海洋文化四大南沙特色关键词，将红色记忆、非遗技艺、科创探索与海洋情怀融入15个学科闯关项目中。
语数融合：传承非遗与红色基因
龙舟竞渡是南沙水乡最具代表性的民俗活动之一，语文关卡“龙舟识字·巧手闯关”将其巧妙融入识字测评中，让字词积累与水乡文化记忆同步生根。“端午诗韵·雅诵闯关”以端午节市民们在南沙市民广场上吃“龙船饭”为情境，孩子们抽取带有“馅料”的卡片进行古诗背诵，童声琅琅间，千年诗韵与南沙民俗在小小的“端午粽”中相遇。
道法与语文融合的“星海童心传红色”，则以南沙榄核籍“人民音乐家”冼星海为切入点。孩子们先了解冼星海创作《黄河大合唱》激励抗战的红色小故事，再抽取情景卡片，口头作答并配合动作展示。“要像冼星海爷爷一样爱家乡、爱祖国”，冼星海的红色基因在知行合一的体验中内化为孩子的行为准则。
数学关卡同样扎根南沙文化沃土。“文韵智思阁”以南沙民间传说为素材，孩子们在《麒麟送福》《梅郎与布娘传说》等故事中提取数学信息，分别完成加减运算、倍数关系等不同层次的思维挑战，让古老的民间智慧与数学逻辑在闯关中相遇。“海灵巧算轩”则将十四涌、十九涌海鲜市场的鲜活场景搬进校园，小麻虾、青蟹等造型的口算卡片让加减乘除的挑战瞬间有了南沙海风的味道。劳动与数学融合的“巧手折纸·对称探秘”以南沙黄阁镇数百年古村——大井村的故事为情境导入，孩子们用小手折出三角形和长方形并描述图形变化，在动手操作中感知轴对称图形的特点。
科创赋能：播撒绿色能源的种子
南沙作为粤港澳大湾区科技创新高地，自动驾驶、智慧城市、绿色能源等产业蓬勃发展。在科学与劳动融合的“手摇供电智慧路灯建造师”关卡中，孩子们化身为“南沙少年科学院的小小院士”，在模拟的南沙街头智慧路灯场景中，先认识手摇发电机、小灯泡、节能小风扇三种工具，再亲手摇动发电机点亮灯泡、驱动风扇，在手脑并用的实践中理解“动能转化为电能”的科学原理。“太阳能充电站运维师”则让“小小院士们”将太阳能电池板分别与小灯泡、小风扇、蜂鸣器连接，在阳光下观察光能转化为电能的神奇过程——科技创新的种子，就在这样真实可感的操作中悄然埋下。
英体艺润心：在律动与色彩中感受乡情
英语关卡则借助南沙滨海地理特色，设置“海螺传声·欢歌畅游”英文歌曲演唱与“贝壳逐浪·畅读单词”单词认读环节，海洋情境让语言学习变得生动有趣，孩子们在歌声与朗读中大胆开口、自信表达。
音乐关卡“粤韵童声·谣响校园”洋溢着浓浓的广府风情。孩子们转动粤语童谣大转盘，抽取《落雨大》《氹氹转》《行花街》等经典曲目，演唱熟悉的粤语童谣。“落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖”——童谣里的岭南生活场景，让土生土长的南沙孩子倍感亲切，也让“新南沙娃”在学唱中感受到了南沙的温度。
美术关卡“浪花纹样坊”紧扣南沙重点文旅名片——粤港澳大湾区灯会，设置“海洋纹样卡抽选+小鱼灯笼装饰+游入南沙渔港”三环节，从纹样认知到艺术创作再到集体布展，孩子们用画笔勾勒出对南沙渔港的独特想象。
体育学科的“海洋闯关·浪花射门”以南沙足球联赛为情境，孩子们化身“南超”小小运动员，瞄准“浪花球门”完成脚内侧射门挑战，在运动中锻炼控球与射门能力。“小小麒麟·勇闯难关”以南沙省级非物质文化遗产——黄阁麒麟舞为灵感，孩子们通过双手支撑移动、双脚并脚跳跃栏架等动作完成闯关，在运动中感受麒麟舞蕴含的勇气与力量。
在心理关卡“逐浪凝心·专注力试炼”中，孩子们化身为南沙区红树林心理咨询室的小小体验者，通过有趣的卡牌游戏，在海浪意象中专注读颜色、抗干扰，实现心理品质与学习能力的双向提升。
从龙舟竞渡到麒麟舞动，从冼星海故里到天后宫信仰，从大角山炮台到南沙自动驾驶示范区，南沙区铁英学校将丰富的本土文化资源转化为生动的育人场景，让学生在闯关中“看见南沙、听见南沙、触摸南沙、读懂南沙、热爱南沙”，在不知不觉间建立起对家乡文化的亲近感与自豪感。这场别开生面的期末游园闯关，既是学科素养的趣味检测，更是一堂行走在游戏中的“大思政课”——它让教育回归生活、让文化滋养童年、让每一个铁英学子真正成为“与南沙共成长的小主人”。
文、图｜记者 郭子扬 通讯员 黎慧娴