“复制粘贴”般的优秀！医学部双胞胎姐妹齐上岸

维妙维肖来自辽宁沈阳， 因为长得像，从小就是老师的“脸盲重灾区”。记得初中时，老师把妹妹叫到讲台前，拿着卷子批评她“错得太低级”。妹妹眼泪都快掉下来了，低头一看——这不是我的卷子啊。结局就是妹妹白挨了一顿骂，姐姐也没能“逃过一劫”。

形影不离的默契，从幼儿园一路延续到高考。至于当初为什么来深大，其实一开始姐妹俩想体验一下“独生子女的生活”，后来家人希望她们能有份更稳定的工作，就让姐妹俩同时报考深大临床医学专业，两人的命运又紧紧绑在了一起。

虽然来到同一所大学、同一个学院，姐妹俩的见闻与体验却截然不同。在深圳大学5年的医学生涯里，两人沿着临床、科研两条细分赛道努力探索，找到了属于各自的答案。

起初，姐姐孔维妙更加向往在药企工作或从事科研工作。大一下学期加入医学部副教授汪业军带领的医学生物信息学青创战队后，她开始对临床医生的角色有了更深的理解。

进入课题组，孔维妙从零开始学习生物信息学技能，从R语言数据处理与可视化，到菌群数据分析、多组学联合分析，再到致病机制的挖掘与验证，她一步步搭建起跨学科的科研能力框架。打好基础以后，她接手项目《克罗恩病患者肠道菌群、代谢物特征挖掘与“脑-肠”轴研究》，独立负责生信分析核心模块。一次次文献阅读、实验分析和课题讨论，让她真正走进了消化疾病研究领域。2025年和2026年，她分别以第四作者和第七作者身份在iScience和Carcinogenesis期刊上发表相关论文。

在繁重的医学课程之外，做实验成了孔维妙的“解压神器”。她形容那种感觉“像打游戏一样”，每完成一个任务，导师都会给予肯定和鼓励。“这给了我很大的成就感，是一种正向激励。”孔维妙说。

课题组就像一个大家庭，汪业军是他们的“大家长”，常和学生传授自己与行业专家、院士们交流学习的经验。毕业的师兄师姐也经常回校分享他们在医院与患者之间的故事。这些真实的讲述，让孔维妙看到了临床医生的另一种魅力——不只是治病，还有责任、坚守和温情。课题组里的大家像兄弟姐妹一样互相关心、互相帮助，这种家一般的归属感，让她在科研之外也找到了情感的支撑。

这段科研经历，让孔维妙养成了严谨的科研思维与跨学科解决问题的能力。到了大四实习阶段，孔维妙去到医院各个科室轮转，每一次清创换药、每一次消毒铺巾、穿手术服、接送病床、术前谈话，都是脱离书本后沉浸式面对实际临床问题的学习经历，让她感受到“健康所系、性命相托”的价值感与成就感，也促使她坚定深耕消化内科方向，选择前往中南大学湘雅医院攻读消化内科专业硕士。  

而妹妹孔维肖的科研之路，似乎比姐姐多了一些曲折。

孔维肖在大一刚接触科研实验时，屡屡受挫，一度打算退出基础实验研究。关键时刻，医学部教授舒兴盛认真帮助孔维肖复盘实验数据，肯定其课题的研究价值。孔维肖至今记得老师耐心的劝导：“舒教授说，只要你们愿意泡在实验室，哪怕只做出一点、两点、三点进展，就已经超越大多数本科生了。他还鼓励我抓住本科阶段难得的申请机会，不要因一时的不顺就轻易放弃研究方向。”正是老师们的坚持与托举，让孔维肖在科研道路上有了成长与收获：在全国大学生生命科学竞赛中，她的成绩从2023年的广东省赛区三等奖，提升到2025年的国家级决赛三等奖。

在选择未来研究方向时，孔维肖原本更倾向往辅助科室发展：“比如做超声医生，可以帮孕妇看到肚子里的宝宝，太神奇了！”到了2023年，随着全民对国家医疗政策关注度的提高，她开始思考临床专业与辅助科室之间的关系。机缘巧合下，她在选择临床实习导师的时候认识到深圳市第二人民医院耳鼻咽喉科的孟庆国教授，恰好孟教授非常重视将辅助影像知识与耳鼻喉外科相结合，孔维肖就这样和孟教授“一拍即合”。

令人出乎意料的是，他们在线上完成互选环节后，孔维肖就收到了孟教授的培养计划。“那份计划写得像一篇论文，有很多参考文献，具体到计划让我完成多少例解剖操作、识别多少个CT影像片子、最后能清晰认出多少种解剖结构……写得非常细致入微，感觉自己一下子不像本科生，像一个研究生了！”

后来，孟庆国教授成为了她专业道路上的引路人。他不仅对待病人尽心尽责，指导学生时也耐心细致，为孔维肖树立了治学严谨的榜样。在孟教授的言传身教下，孔维肖对耳鼻喉学科的兴趣日益浓厚，也渴望成为像他那样兼具医德与师德的医生，最终选择前往复旦大学附属眼耳鼻喉科医院攻读直博。

提及在深大五年的收获，姐妹俩都有属于自己不同的感悟。

对姐姐孔维妙而言，最大的蜕变是告别了选择焦虑。她说，从前总在分岔路口反复盘算——“觉得选了这个没选那个，会不会有更好的结果？”可如今她渐渐明白，时间从不等我们在原地过多地踌躇比较，自顾自地流走。“想通了，就大胆选，选了就别回头纠结。”

妹妹孔维肖的收获则是对世界的认知从单薄走向厚实。“以前觉得凡事靠热情就够了，上大学后，发现做科研时师长的指引、平台与资源的帮助，与内心的坚持一样重要。”

她们也看到了彼此的成长。妹妹加入课题组后，姐姐看着她与导师交流科研问题，觉得她“说话特别像大人，措辞非常正式”，那一瞬间觉得妹妹成熟了。而在妹妹眼里，姐姐也从课题组里最小的学妹，变成了“最稳重的师姐”。

走完五年，她们对深大、对医学、对学弟学妹，也有了各自的心声与祝福。