问AI · 督导机制怎样实现普惠向优质升级？
近日，教育部教育督导局印发《学前教育普及普惠督导评估典型案例集》，滨州市提报的《全域创优·普惠提质以教育督导改革助推学前教育高质量发展的“滨州实践”》创建经验案例入选，成为17个整市入围全国典型地级市之一。这是教育部对滨州学前教育治理体系、全域创建路径的权威肯定与认可，标志着滨州学前教育改革实践跻身全国示范方阵，“滨州实践”成为全国学前教育高质量发展可复制、可推广的样板范例。
推动县域学前教育普及普惠安全优质发展，不仅是国家战略部署，更是回应群众“幼有所育、幼有优育”的民生期盼。立足品质滨州建设发展布局，滨州始终锚定“幼有优育”发展目标，统筹实施经费保障、师资建设、办园条件、安全规范、保教提质五大攻坚行动，持续优化学前教育资源布局，破解城乡办园差距，实现普及普惠全覆盖。
滨州锚定长效提质导向，坚决破除“重创建、轻长效”短视思维，依托幼儿园保教质量评估工作，创新构建“市级统筹、县域落实、园所自评、随机抽检、闭环整改”的评估督导机制，紧扣五大核心内容，实现全市各类幼儿园保教质量评估全覆盖，持续巩固深化创建成果，推动学前教育从“普及普惠”向“优质普惠”迭代升级。下一步，滨州将持续深化创建成效、升华经验，充分发挥示范引领与辐射带动作用，聚焦保教质量改革创新，持续办好人民满意的学前教育。
编辑：刘梅梅