6月23日，一场关乎教育未来与孩子心灵成长的盛会在广州实验中学拉开帷幕——黄埔区“埔心共育 多维赋能”家校社协同育人品牌建设启动会暨首届“基于脑科学的学习力提升”教学研讨会隆重举行。
这是一次对教育本质的深度叩问，更是一场从“经验育人”向“科学育人”迈进的里程碑式宣言。省、市、区三级教育部门相关负责人，黄埔区相关区领导和职能部门代表，来自北京师范大学的顶尖脑科学专家团队，以及全区中小学、幼儿园代表与家长代表齐聚一堂，共同见证了黄埔区家庭教育特色品牌“埔心共育”的正式启航，全区首批家庭教育讲师团与名师工作室也同步成立，标志着黄埔区在家校社协同育人领域迈入了科学化、品牌化、体系化的全新阶段。
洞悉大脑：以“科学导航”撬动教育深层变革
教育的本质是唤醒，而唤醒的力量源于对大脑运作规律的深刻理解。本次启动会的重磅环节——“基于脑科学的学习力提升”教学研讨会，直击当前学生学习动力弱、心理压力大、学习效率低效等核心痛点，将脑科学这一前沿理念从实验室引入校园，转化为可触可感的育人实践。
活动现场，广州实验中学、广州市黄埔区玉泉学校、黄埔区青少年宫作为脑科学项目先行先试的“排头兵”，分享了从“搭建框架”到“验证路径”的阶段性丰硕成果。通过认知能力测评，一幅幅学生“大脑能力地图”被精准描绘，不仅揭示了注意力、记忆力、思维力等核心能力的个体差异，更为心理风险的早期预警与精准干预提供了科学依据。北京师范大学专家团队的专题讲解，让与会者深刻认识到：脑科学是连接“心育”与“智育”最坚实的桥梁。
活动现场，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室薛贵教授带来了专题讲座，以《AI时代学习力培育：家校共育区域一体化推进路径》为题进行了系统分享。讲座从AI时代对教育的深层冲击切入，通过大量实证数据揭示了屏幕时间、智能设备对青少年注意力、情绪及认知发展的严峻挑战，明确指出“知识是思考和判断的原材料”，在AI时代人类不仅不能放弃知识学习，更需要构建“知识+学习力”协同培养的教育体系。薛贵教授深入阐释了脑科学教育的八大核心原理，并创新性地提出了“生物系统—教学系统—文化系统”三层课堂模型，以及知识轨道与能力轨道融合的双轨教学策略矩阵。讲座强调，未来的教育必须从结果导向转向过程体验，从刷题提分转向能力建构，利用脑科学成果重塑教学策略、优化家庭教育，打造家校社协同育人的区域一体化路径。前沿的理论、翔实的数据与落地的路径，为现场听众打开了一扇通往未来教育的大门，引发了强烈共鸣。
筑就品牌：以“全域矩阵”精准回应家庭渴盼
“埔心共育”品牌的诞生，并非简单的项目叠加，而是黄埔区深刻洞察全学段家庭教育痛点后的系统集成。该品牌聚焦全学段家长普遍焦虑的行为习惯培养、情绪管理、亲子沟通三大核心需求，打破传统家庭教育指导零散、单一的供给格局。
活动中，随着大屏的点亮，一个覆盖全域、触手可及的服务蓝图正式展开：“1个区级家庭教育指导中心+12个家庭教育名师工作室+N个校社服务站点”的全域服务矩阵，黄埔区教育局将联动民政、卫健、妇联、科协等十余个部门资源，以“科学测评-精准干预-协同共育”为闭环，常态化推出五大类特色活动。从每季度高规格的《名家讲堂》到每两月小规模深度的《家教沙龙》，从公众号里常设的《线上家教微课堂》到直面青春期矛盾的《沉浸式亲子互动》，再到寓教于乐的《亲子成长实践营》，每一项活动都力求将科学的育儿理念化作家长手中可操作的“工具箱”，真正实现“让教育发生在每一个家庭，让成长发生在每一次陪伴”。
锻造队伍：以“专业力量”守护心灵健康成长
品牌的落地，核心在人。在此次活动上，一支兼具科学素养与教育情怀的“黄埔战队”正式组建，广州市教育局和黄埔区教育局为首批家庭教育讲师团及名师工作室主持人现场颁发了聘书与牌匾。北京师范大学薛贵教授受聘担任黄埔区家庭教育讲师团团长。作为该领域的权威专家，薛贵教授将带领这支专业队伍，将脑科学的前沿成果与家庭教育实践深度融合，为黄埔区家校社协同育人提供高端学术引领和专业支撑。
这支队伍汇聚了区内名校长、持证家庭教育指导师、儿童心理学专家、资深骨干教师及优秀家长代表。他们将作为“埔心共育”的核心专业力量，把脑科学的精准分析与心理健康的温情辅导深度融合，常态化走进学校、社区，担纲起“科学育儿的指导者、家庭和谐的促进者、学生心灵的守护者”三重角色。这不仅是一次师资力量的集结，更是黄埔区将“科学育人”理念真正下沉到基层一线、覆盖到每一个家庭的坚定承诺。
跳出单凭 “经验判断” 的传统教学局限，构建以“数据导航”为核心的 “因脑施教” 现代化教学模式。未来，黄埔区将以科学为笔、以爱心为墨，持续深化脑科学与教育教学的融合探索，不断完善家校社协同育人体系，以科学守护心灵，以创新引领成长，全力打造具有全国影响力的家校社协同育人“黄埔样板”。
文、图｜记者 蒋隽