我们小区有对双胞胎，俩孩子在小学，成绩不相上下，有时候哥哥多两三分，有时候弟弟多两三分，但俩人平时的学习状态不同。
弟弟每天需要妈妈盯写作业，一离开就走神，经常写作业到半夜；哥哥放学后就开始写作业，还特别喜欢看书。
等到上了初中，俩人的差距一下子拉开了：弟弟的成绩一路下滑，哥哥则稳步提升。妈妈很纳闷，明明小学分数差不多，怎么到了初中，成绩天差地别了？
其实，真假学霸，在小学阶段，就能看出来了。
01 “真假”学霸在小学就能看出来
一位小学班主任老师坦言，小学成绩有欺骗性，因为小学的知识浅，题型简单，只要死记硬背+反复刷题+家长监督，大部分孩子都能拿到不错的分数。但这类孩子往往是典型的“假学霸”。
他们在学习上很被动，大人不催，就不想学，而且只会死背公式和课文，题目稍微变形，就不会了。
比较典型的是，写作业拖拉，不会自己安排学习。这样的孩子，等到上初中，差距一下子就拉开了。
真学霸是怎样的呢？他们不一定每次都考第一名，但学习习惯很好，而且愿意主动思考。即使遇到难题，也不容易放弃，一旦攻克了，做题就能举一反三。
所以你看，小学阶段不拼智商、不拼成绩，而是看谁拥有了好的学习习惯、专注力和思维方式。
02 真学霸的唯一性
小学阶段成绩优异的孩子，不在少数，班上的孩子数不胜数，但能长期保持稳定、越学越轻松的真学霸，永远具备同一个特质——会学习。
单纯靠死记硬背堆出来的高分，只是“假象”，只有会学习、有学习力的孩子，才能走得更远。
《学霸驾到》这本书记录了一项针对100名中小学生，长达10年的长期跟踪调查。
结果显示，原来写过目标和理由的10名学生，所拥有的财富，占全部100名学生财富总和的96%。
研究人员认为，这些孩子都是有清晰的学习规划和学习目标的，而且学习能力很强。所以，真假学霸的差距，不在于聪明程度，而在于是否具备学习力？
会学习的孩子，有目标、懂规划，清楚每天的学习重点，不会盲目刷题浪费时间；有方法、善总结，能快速抓取知识重点，整理错题查漏补缺。
很多孩子努力却没有结果，根本原因是没有掌握正确的学习方法。
可以看看《学霸驾到》这本书，分为《哈佛学习力》、《藤校逻辑思维课》、《自主学习力》三册，每一册都是用通俗易懂的文字，告诉读者，到底如何跳出低效学习的误区，成为会学习的孩子。
我家二宝上一年级的时候，就开始看这本书，他本来是个喜欢拖拉磨蹭的小孩，但通过看书中的小故事，他知道“学习没有捷径”，哪怕拖拉再久，还是要写作业的，而且，就算是天才，也需要一直努力。
如果你希望孩子成为真学霸，建议读一读这本书，让孩子找到学习的动力，成为会学习的小孩！
03 做自己学习的CEO
真正的学霸，不需要家长、老师推着往前走，他们会把自己当成学习的CEO。自己定目标、做规划、控流程、担结果，掌握学习主动权。
只有小学阶段养成自主管理能力，孩子才能彻底摆脱被动学习，逐渐掌握学习力。
首先，学会制定小目标。
考清华、上北大这样的目标，太大了，孩子很容易有挫败感，也容易迷茫。可以试着把目标定小一点。
比如，每天背会几个知识点、每周复盘错题、每月找到薄弱学科刷几道题，这样清晰的目标，孩子才知道，努力的方向。
其次，做好自我规划。
对待学习，像企业管理者统筹工作一样，合理分配学习、休息、娱乐时间。
放学先写作业还是先吃饭，自己做好规划。并留出时间进行阅读积累，逐渐改掉拖延、散漫的坏习惯。
《学霸驾到》这本书中有简易的规划表格，还有时间管理方法，小学生也能看懂、用上。
最后，学会复盘负责。
孩子可以自己为学习结果负责，考得好了不骄傲，考得差了，也不气馁。重点是查找失分原因，整理错题归纳总结。
如果你觉得孩子还不具备这个能力，可以辅助帮他一下，比如画图、写总结，等到了三年级以后，他就能完全自己做复盘了。
枕边育儿寄语：
小学阶段与其拼命盯成绩、刷题，不如趁早培养自主学习力，让孩子做自己学习的CEO。再搭配这套《学霸驾到》，让孩子真正学会学习，拥有真学霸潜质，以后自然会越走越稳！