舒兰市金马镇中心小学校：夯实师资专业根基 协同家校赋能育人

学校心研团队组织五年级学生开展OH卡牌团体潜意识探索体验，引导学生疏解情绪、敞露心声，增进亲子沟通与情感交流。心理教师为学生和家长提供个性化心理辅导，帮助解决孩子成长与家庭教育中的实际难题。学校还邀请心理健康教育专家开展讲座，普及科学育儿理念和心理健康知识。

金马镇中心小学校地处舒兰东部，校内留守儿童较多。近年来，学校在市教育局指导下，立足实际深化心理健康教育和家庭教育协同建设，历经三年探索实践，逐步形成“双向并进、协同提质”的育人模式。

在课程建设方面，学校构建形成适合乡村学生特点的心理健康六大课程体系，创新建立“魅力心育‘3×4’护航模式”，依托心研室成立心理健康志愿服务队，组织教师发挥专业优势，为舒兰教育心理健康工作提供服务支持。

此次开放日活动聚焦留守儿童和单亲家庭学生心理需求，通过沉浸式体验和专业化辅导，推动家校协同育人走深走实，为乡村少年健康成长营造良好环境。

初审：张雅宁

复审：王健安

终审：尹秋菊