在《新教育家》与问对教育共同承办的2026学校文化创新问对论坛上，来自河南郑州航空港区实验小学的贾会杰校长，分享了一段关于“慢”的教育故事。三十多年前，一所农村小学的校长，用他朴素的教育认知，影响了一个女孩的一生。如今，这个女孩成为校长，她努力把那些“光的种子”，种进更多孩子的童年。以下为现场讲座精编整理。第一颗种子：
运动和学习从来不是对立
三十多年前，我的小学校长，用他最朴素的人文教育认知，影响了我的一生。他给我种下了三颗光的种子，成为我教育信仰的源头。
有一次期末测评前，一位教研员到校调研，看到满操场奔跑的孩子，惊讶地问：“很多学校早把体育课停了，你们还在正常上，不容易啊！”我很诧异：为什么要停体育课？运动和学习从来不是对立的，运动改造大脑、赋能学习。30多年前，我的老校长在一张乒乓桌前，让我们看到运动是刻进骨子里的习惯。在他眼里，运动是对大脑的调节，能提高孩子的专注度。我把这份理念带到实验小学。在实小，从来没有停体育课的说法。疫情之后，我们开始全员晨练。每天早晨，学生走进校园的第一件事是放下书包、迎着朝阳奔跑。从2018年起，我们连续举办九届“篮球班级超级联赛”，从一年级到六年级，每个班都有一支属于自己的篮球队。“啦啦球操班级超级联赛”则坚持让每一个孩子都上台表演。因为我很清楚：有些孩子，一生也许只有在小学时才有登台表演的机会。真正的教育均衡，是健康与分数并重；真正的教育智慧，是让运动成为学习的底气，而不是分数的牺牲品。教育的力量从不喧嚣，它就像一束微光，当时看不见，却能照亮孩子往后十年、二十年的路。
第二颗种子：
童年有学习之外的万般美好
八九十年代的校园，操场是凹凸不平的土地，没有灯光舞台，没有音响设备。可老校长偏偏带着我们办起了“地摊儿晚会”。孩子们围坐在泥土操场上，自发上台唱歌、跳舞、讲故事。没有精致的妆容，没有整齐的服装，却有着最纯粹的热爱与勇敢。
他告诉我们：读书很重要，但人生不只有读书。在那个应试观念根深蒂固的年代，他偏偏让我们知道：学习之外，有才艺、有表达、有快乐、有热爱，有属于孩子的五彩斑斓。人生不是只有分数的赛道，还有漫天星光和无限热爱。于是，我在集团校每个校区门口搭建了“小舞台·大梦想”才艺展示平台。这里没有门槛，没有选拔，只要孩子愿意，随时都能上台展示自己。这里没有评委，只有全校师生真诚的掌声。这里没有输赢，只有自我表达的快乐。我们想告诉每一个孩子：你不必完美，但你可以勇敢；你不必成为别人，只需做最好的自己。让每一份才艺都被看见，让每一份热爱都有归宿，这就是我们给孩子最好的成长礼物。
第三颗种子：
一句肯定长成一生的自信
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”这是我小学音乐考试时唱的歌。我至今清楚地记得分数栏里写着大大的“100分”，音乐老师和老校长给我的评语是：“很自信，台风好，唱歌好听。”那个满分和评语，奠定了我一生站在人前展示的自信。
我懂得了教育里最珍贵的力量，从来不是挑剔与指责，而是看见与认可。一个小小的鼓励，一句真诚的夸赞，就能在孩子心里，种下自信的种子。我常跟老师们讲：在随时随地都有学习资源的时代，学生到学校只有两件重要的事——找伙伴和受表扬。于是，实小有了“周一夸夸课”。我们发现，每次过完周末周一返校后的第一节课，学生状态都不是很好。于是，我们做了一个温柔的微治理改革：把每周一返校的第一节课，设成“实小周一夸夸课”。第一个环节，老师复盘和表彰孩子们上周的点滴成长。学习进步、行为改观、卫生标准提高、为班级担当付出——每一份闪光点都被看见、被肯定。第二个环节，留给孩子们彼此治愈、互相滋养。大家写下上周被同伴温暖的瞬间，当面朗读，真诚表达谢意与欣赏。小小的夸夸课，没有说教，只有看见与成全。在这样的氛围里，孩子们慢慢读懂：什么是善良，什么是包容，什么是人与人之间最本真的温暖底色。高自尊水平开启新的一周，悄悄改变了孩子的精神面貌，也温润了师生之间、同学之间的关系。
今天我们身处AI智能时代，大数据、智慧校园正在全方位改变教育的形态。
技术可以替代很多教育工作，但永远替代不了人与人之间的温度；算法可以精准计算出学习数据，但永远算不出童年的快乐、心底的自信和成长的感动。就像老校长没有用过AI，没有先进的治理工具，却用最朴素的人文关怀，影响了很多教育人：坚守真诚的教育本心，坚守教育的精神价值追求。做有温度的教育者，办有灵魂的好学校。
鲁阳阳丨编辑
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