潮新闻客户端 记者 方涛
当“新大众文艺”与“大文学观”蓬勃兴起，文学的传播与媒介不断变化，文学评论如何找准自身定位，走向更广阔的天地？
5月15日—5月17日，2026“新荷计划”青年评论家研修班在义乌举行。
文史学者、评论家、南京大学教授王彬彬，评论家、广东省作协主席、中山大学教授谢有顺，评论家、杭州师范大学教授王侃，以及李蔚超、李松睿、曾攀、崔庆蕾、薛冰等来自全国的评论名家、名编齐聚义乌，与浙江青年评论家和义乌当地文学爱好者面对面交流。
浙江省作协党组书记叶彤在参加开班动员时表示，对于青年评论人才的培养，是浙江省作协遵循文学创作规律、基于文学发展大势的长远考量。同时，叶彤还寄语全体学员，要走向广阔的生活、走进生动的现场、坚守真切的批评，做好文学评论这桩“难而正确”的事。
2026年新荷计划青年评论家研修班合影
【王彬彬：文本细读是一切批评方法的基础】
5月16日上午，王彬彬教授以“何为文本细读”为题，为青年评论家们授课。
王彬彬表示，文本细读是一切批评方法的基础，要始终紧贴着作品的语言来表达对作品的感受理解。而同时，文本细读对主体和客体都有所要求——并不是每个文学研究者都有细读的能力，也不是每部作品都有可供细读的可能性。
王彬彬以李清照名作《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的名句为例，这句家喻户晓、童稚皆诵的诗词，而大多数读者却往往将其简单而笼统地归纳为李清照惆怅孤寂的情绪。
这十四个字何以传颂千古？王彬彬通过作者李清照晚年寓居杭州的创作背景、回忆承平时期与丈夫赵明诚分别的心理变化，深入且细致地分析了从情绪到愁绪，最终向凄凄惨惨戚戚的层层递进的独特文学审美和一字难易的文学表达。
王彬彬授课
鲁迅的作品《药》中有这样一段：“华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。”
王彬彬表示“遍身油腻”并非鲁迅信手写入的，其中蕴含着很多暗示性——一方面店里的生意还要维持，但他又时刻面临着儿子死亡的威胁，心不在焉。短短四字就将鲁迅的笔力与普通作家区别开来。
王彬彬感慨，像鲁迅的作品、《红楼梦》等真正经典的文学作品往往令读者每一遍阅读都会产生新的感悟，获得新的启迪。正如古诗云：“吟安一个字，拈断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。”优秀的作家在遣词造句中隐含着各种匠心、苦心，希望得到善于细读者的理解和欣赏。
“一个优秀的的文学评论家，当他得益于自己对作品的某种理解时，仿佛看到作品也竖起了大拇指；当他确信自己对作品的某种感悟根据充分时，仿佛看到作品也在点头微笑；而当他怀疑自己对作品的某种解读有些牵强时，仿佛看到作品也皱起了眉头。”
王彬彬同时强调，文学研究或文学批评的最终目的是要回答作品的文学价值和审美价值。文本细读作为一种文字赏析能力，需要一个具有系统能力的读者，更需要一部经得起研读的杰出作品，也就是优秀读者与作品的相遇和碰撞。
【谢有顺：给青年评论家的四点建议】
5月17日下午，谢有顺教授则以“文学是一种能力”为题与青年评论家们交流分享。
谢有顺着眼于人工智能日新月异，传媒方式高速发展的当下，文学评论从业者如何面对时代之变，回应时代之问，坚守写作初心。
他给青年评论家提出四点建议：首先要读懂一本书或几本“打底”的书。在当下视频化、碎片化流行的时代，这种品质显得尤为珍贵。他说：“从事文学理论研究，不能仅仅以喜好和快乐阅读。就是我们个人而言，每一次思想的进步或者上一个台阶，往往都是因为我们啃完了一本或两本有难度的书。”
谢有顺授课
第二个建议是积攒一点心气，轻看一些浅显的、表面的利益，心怀一些更长远的追求和抱负。
谢有顺现场引用了史学大家钱穆的一个故事：
钱穆曾在一座道观，看到一名老道在清理庭院里面一棵枯死的巨大古柏树，便好奇地问，之后要补种一棵什么树？道士答曰：夹竹桃。钱穆追问，为何不再种松柏，而种夹竹桃呢？道士回答道：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。”
钱穆由是大为感慨，士不可以不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师为何种的是松柏而不是夹竹桃？
谢有顺勉励青年评论家志存高远，少一些“夹竹桃思想”，多一些松柏的志向。
第三个建议是要善于掌握材料。在浩瀚的文史资料中，要有自己的判断，遴选、归纳。文学研究最重要的是在已有的文本、资料中提出自己的看法，表达自我对作品或人物的共情和理解。
第四个建议是要了解学术方法。谢有顺强调：“古人所谓义理、考据、词章三者不可偏废，这种学问之道直到现在我依然觉得是有效的。掌握了解一些学术的方法，对我们做文学研究是至关重要的。”
【青年评论家：受益匪浅，不断走向开阔】
活动期间，《中国现代文学研究丛刊》执行主编李蔚超，《文艺研究》副主编李松睿，《南方文坛》副主编曾攀，《中国当代文学研究》执行主编崔庆蕾，《当代作家》编辑薛冰还分别以刊物主编改稿会形式，帮助青年评论家们打磨文稿，精益求精。
短短不到三日的培训，给与会学员留下了深刻的印象。
在浙江财经大学讲师，青年评论家顾奕俊看来，不断成熟且落位长期主义的“新荷计划”青年文学人才培养机制将是助推新时代浙江文学锐意进取的路径支撑，必将令更多才情兼备的浙江青年写作者不断丰盈。
浙江外国语学院副教授、儿童文学研究学者赵霞则深感本次培训的专家授课和改稿指导既从高远的批评站位、开阔的批评视野给予了文学批评精神的深刻提点，也为当下文学批评实践提供了有效的方法指引。
温州大学瓯江特聘教授、青年评论家乌兰其木格告诉记者，在义乌的学习时光中，既有方法论的指引，又有面对面改稿的淬火打磨。她说：“对我而言，这样细致而务实的培训是非常及时和有意义的。作为专业的读者，我会怀抱对文学的虔敬之心，继续行走在文学评论的路途中。也希望类似的培训会常态化地举办，进一步提升我们的文学智识与理论素养。”
活动现场
活动最后，浙江省作协副主席王侃，浙江省作协党组成员、秘书长姜思铄共同总结活动，并为与会学员颁发结业证书。
王侃表示，近十年来，浙江的文学评论取得了令人瞩目的进步，希望青年评论家们共同维护浙江文学生态和文学土壤，成为土壤中发出的新芽。姜思铄则希望各位青年评论家以高站位、深根基、真情怀，做好文学评论工作，省作协将继续搭建优质平台，通过常态化培训机制，助推更多浙江作家和作品走向全国。
以本次新荷计划青年评论家研修班为契机，浙江的青年评论家也将以更开阔的视野面向文学创作，在历史和现实的坐标系中寻找新时代的文学表达。
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