潮新闻客户端 青年特约评论员 曾耀湘
又是一起大学生虐猫事件。
据钱江晚报报道，近日，赣南师范大学科技学院一学生在网上发布虐猫影像，引发舆论强烈关注。5月14日，该学校发布处理结果声明，已对该学生作出开除学籍处分。消息一出，不少网友表示“大快人心”。
坦白说，这些年关于大学生虐猫、虐狗的新闻，其实常有发生。但每次看到这种事发生在大学校园里，大家还是会忍不住义愤填膺。在社会期待中，大学生接受了多年知识训练和人文熏陶，理应具备基本的同理心和道德自觉。但是，实际情况却令人失望：面对比自己弱小的生命，有些人展现出的不是悲悯，而是一种令人不寒而栗的残忍。
从这个角度看，高校对学生作出严肃处罚，是有必要的。舆论场上，绝大多数声音也明确支持学校的处理决定。正如一位网友所说：“一个大学生今天能如此残忍地对待小动物，明天会不会也能心安理得地伤害自己的同伴？”这并非危言耸听。国内外已经有不少的心理学研究表明，虐待动物与人类暴力行为，尤其是青少年暴力犯罪之间，存在着显著的相关性。从动物暴力到人类暴力，往往只隔着一步之遥。
只不过，这种开除学籍式的处罚，固然能对涉事个人起到震慑和惩戒作用，但能否在更广泛的范围内，真正遏制校园虐猫现象的反复发生？
从近年来层出不穷的类似事件来看，答案恐怕不容乐观。单次的、个案式的处罚，只能实现“事后追责”，却很难让其他人心存敬畏、引以为戒。究其原因，外部强制手段只能在行为层面形成威慑，却无法从内唤醒学生对生命的尊重与自觉。
由此来看，有必要呼吁各大高校为学生补上一门缺失已久的“动物伦理课”了。
长期以来，我们的教育体系把绝大部分精力放在教导学生“如何处理人与人的关系”上，而对于“人如何与动物相处”这一命题，却鲜有关涉。以往认知中，动物往往被简化为工具、资源或实验对象，它们的痛苦与感受，很少被纳入伦理教育的视野。
为什么要强调补上动物伦理课？这不仅是为了改善动物的处境，更是为了帮助学生补全自身的伦理意识与生命意识。米兰·昆德拉在《不能承受的生命之轻》中写道：“人类的真正道德考验，最根本的考验，就在于怎么对待那些命运完全由我们来摆布的生命——动物。”的确，如果我们连那些完全依赖人类善意而生存的弱小生命都可以随意践踏，又怎能保证在面对权力、利益、冲突时，能够守住人性的底线？
说到底，关怀那些命运完全由我们掌控的动物生命，不仅是对它们的慈悲，更是在抬升整个人类社会的道德水位与文明刻度。而补全大学生的动物伦理教育，就是我们在这条漫漫长路上，需要迈出的扎实一步。
具体而言，高校应把动物伦理教育系统性地融入通识课程与新生入学教育，明确传递“虐待动物不可接受”的底线；同时，组织学生参与动物救助志愿服务，在实践中培育共情能力，并在心理健康课程中加入反暴力伦理训练，形成从认知到行为的教育闭环。与其等到事情发生后开除一个学生，倒不如提前在千万学生心中种下对生命的敬畏。
（作者系西北大学学生）
“转载请注明出处”