“十五五”规划纲要明确提出，实行产教融合的人才培养模式，健全德技并修、工学结合育人机制，鼓励行业龙头企业举办或参与举办职业学校。我县紧扣产业发展布局，大力深化职业教育改革，推动技工院校专业设置与地方产业同频共振，让课堂对接车间、教学匹配岗位，为县域经济高质量发展提供源源不断的高技能人才。
县科技职业学校实训车间内，专业教学设备一应俱全，在教师的指导下，学生们正有序开展整车故障检测、驱动系统装调、电机性能测试等实操训练。
柴晨晨
县科技职业学校学生
学校每天都有实操训练，让理论能与实际紧密结合。我们不仅学得更扎实，动手能力也越来越强，毕业后一定能更快地适应岗位节奏。
刘子涵
县科技职业学校学生
我在学校学习了新能源汽车检测与维修、动力电池装调等一系列实用技能。这些技术学好了，不仅让我更有底气，也为走出校门后的职业发展打下了坚实基础。
为了精准对接县域新能源汽车产业发展，去年9月，学校新开设了新能源汽车班，从课程设置、实训设备到师资配备，全部按照新能源汽车企业岗位标准打造。
刘国梁
县科技职业学校教师
我校深度对标企业岗位需求，精准定制课程培养体系，秉持以实操为主理论赋能的教学模式，夯实学生在校基础，实现毕业即上岗、上岗即胜任的培养目标。
除了新能源汽车运用与维修专业外，学校还紧紧围绕我县新材料、高端装备制造、绿色食品三大主导产业，动态调整专业布局，同步开设了数控技术应用、食品加工工艺、无人机操控与维护等特色专业，学校专业设置与地方产业发展契合度高达90%。
陈荣武
县科技职业学校校长
我们紧紧围绕县域主导产业，立足产教融合、校企共育的办学模式，持续优化实训教学方式，为县域经济高质量发展提供人才支撑。目前，我们已经开设特色专业13个，师生在省级各类大赛中获奖达130人次。
产教融合的成效，既体现在学生的技能成长上，更落实在企业的创新发展中。在迈得特光学（安徽）有限公司的超精车间，2022级数控机床专业毕业生杨永正熟练地进行非球面模具精加工。凭借在校期间积累的实操经验，加上他肯钻研、能吃苦的韧劲，入职后快速适应岗位需求，迅速成长为独当一面的企业技术骨干。
杨永
迈得特光学（安徽）有限公司员工
在学校里，老师教的专业知识和实操技术都非常实用。进入企业工作后，很多活我都能独立上手完成，还积累了许多宝贵的一线经验。现在一个月工资有6000多元，我自己也非常满足。
王立慧
迈得特光学（安徽）有限公司 人力资源部经理
学校培养出来的这些人才，理论基础比较扎实，实操也过硬，我们能留得住、用得好，他们发展的也比较快，那随着我们企业的发展壮大，我们也需要这样的技术型人才，这也是校企合作共赢的局面。
校企携手育匠才，产教融合促发展。目前，学校牵头申报的和县绿色食品加工产业集群产教融合体，已成功获批省级培育项目，年均输送800余名学生在本地实习就业，留和就业率稳定在85%以上，真正实现了校企发展同频共振、双向赋能。
陈荣武
县科技职业学校校长
职业教育前途广阔、大有可为，我们将秉持“厚德尚新、笃学精技”的校训，以更加昂扬的姿态，聚焦内涵建设，提升服务能力，培养更多高素质技能人才、能工巧匠、皖工徽匠，谱写县域职业教育更加辉煌的篇章。
【来源：和县发布】
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