民小编说
阅读是青少年学生获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。近年来，浙江省宁波市海曙区通过优化阅读空间、强化品牌活动、细化特色载体、深化资源共享，打造区域阅读推广新样态。一起来看——
“书藏古今，港通天下”，浙江省宁波市海曙区作为核心城区，人文底蕴深厚、书香浓郁。近年来，海曙区以“共读一座城”为目标促进全民阅读，成立指导委员会，构建部门联动机制，区教育系统以书香校园建设为核心，将阅读纳入《海曙区“培根海贝”德育实施方案》，拟定《海曙区“海思少年”中小学读书行动方案》，通过“优化阅读空间、强化品牌活动、细化特色载体、深化资源共享”四化行动，融合打造青少年阅读推广新样态。
优化阅读空间，
打造海思少年阅读“书适圈”
做强“实体阅读”空间。实现书香校园标准化阅览室全覆盖，因地制宜推进“阅览室+”模式，让阅览室从标准化向特色化发展，打造“爱菊未来学习中心”“曙悦文英读书吧”等特色化阅览室超30个，近三年阅读空间改造投入经费超1000万元。
拓宽“随手阅读”空间。结合师生规模和阅读需求，利用转角、接送区等设立开放式阅读空间，让师生可以“随手读”。试点引进国有书店等资源开设“校园书店”1家，利用社区资源开设“校门口阅览室”3家，与区图书馆合作开放“家门口阅读点”100个，与“天一阁”“桃源书院”等5家区域文化地标共建书香型研学阵地。
推进“数字阅读”模式。数智化阅读突破时间、空间，对接社会资源为学校配备电子借阅器、护眼阅读器、朗读亭、图书管理机器人等数智化阅读设备百余台，提高了借阅数量及阅读质量。
强化品牌活动，
倡导海思少年阅读“微矩阵”
创新“地域读游项目”。立足区域文化资源打造海曙阅读地图1张，阅读研学线2条，读游地图5张。设置主题式“读游项目”，寻访天一阁等历史文化遗迹，打卡城市书房等公共阅读空间，通过“读、游、观、思”阅读实践路径，引导学生既读“有字书”又读“无字书”，实现知行合一。基于“地域读游项目”品牌，各校挖掘地方资源，提炼形成读游特色子品牌，引导师生“读”厚家乡文化，“游”遍家乡土地。
创建“阅读微共体”。“阅读微共体”简称“阅微体”，以推动广泛阅读为组建目标，建立共同分任务，在阅读、分享、协作中形成相互支持的合作学习氛围。面向师生，创建“师—师”“生—生”“师—生”三维阅微体；联结家长，利用家长书吧、亲子俱乐部等平台涵养家庭阅读风尚，“阅微体”区域品牌“心晴社区读书会”依托区学生成长指导中心、家庭教育指导中心，分别面向家长个体及亲子开设系列化阅读指导，通过共读一本书、共享一方阅读空间、共谈一段阅读体验产生阅读“共情”效应；链接社会，联合文广、团委、月湖诗社、作协等开展“我与书结缘”小作家行动、“曙”你最可爱故事大赛、萤火虫换书大会等活动，辐射全民阅读。
设立“阅读嘉年华”。联合区委宣传部开展“天一读书节”暨“海思少年读书节”，面向青少年的绿书签诵读、换书大会等阅读活动贯穿全年。深化“四个一”校园阅读常态机制，各校一年一届校园阅读嘉年华开展率达100%，组织经典诵读、阅读集市、读书分享会等特色活动，倡导全员读、深度读、创意读，阅读工作纳入学校发展性评价。
细化特色载体，
完善海思少年阅读“荐书单”
建立“广泛阅读”书单。构建“课内外联动式”阅读，由课堂拓展课外，参与编写《小学语文同步阅读》，围绕“同阅读主题、同阅读方式、同表达手法”进行课内外阅读迁移；构建“课外博览式”阅读，重点依托“呦呦海贝”行动推进科技类阅读，赓续科学家精神，拓宽科技发展视野；依托“红根传薪”行动推进红色阅读，打造红色书柜，强化思政引领；依托“文化自信”行动传承国学经典。
完善“阅读推荐”形式。创建“校长荐书、名师荐书、同伴荐书、家长荐书”四大载体，邀请文学家、科学家等专家学者开展书目推介活动，组织优秀教师领读、家长走进“阅读助教”课堂，多名同学成为“书香大使”。
推广“早诵夜读”模式。打造“早诵夜读”荐书培训模式，教师培训结合主题推荐书籍，利用晨间课前诵读精选片段，依托晚间夜学进行集体研讨，促进内化提炼；发起“晨诵加油站”，利用“云”网络建立晨诵联系机制，抓好“一日之计在于晨”的学习时间；建设“夜学充电站”，青衿夜学等品牌打通年轻教师工作学习“最后一公里”。
深化资源共享，
点亮海思少年阅读“守护灯”
“小桔灯”行动保障阅读时间。依托“小桔灯”行动，点亮“伴读”之光，将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读腾出时间和空间，鼓励整本书阅读、沉浸式阅读、陪伴式阅读，将阅读活动融入课后服务项目，创新引入“双师课堂”，通过AI双师互动模式实现“线上名师导读+线下教师伴读”双线组合，达成教师阅读指导和学生阅读质量的双提升。
“巴士灯”行动助力乡村阅读。内部联动，构建“一网四片·三位一体”城乡阅读生态圈，通过教师互走送读、学生互走共读、书吧互走轮读、家庭互走趣读，以项目式、协议式、伙伴式、分时式连通模式，实现城乡阅读资源共享；部门联动，联系区图书馆开通阅读巴士为区内乡村学校提供优质图书资源及书籍更新服务；区外联动，与库车、凉山州等地区开展捐书赠书、阅读分享活动，累计捐书超十万本，2022年由海曙青少年发起的“书籍捐赠箱”在区图书馆落地，让捐书行动走向社会。
“爱心灯”行动关注阅读障碍。老园丁助学工作室12年来风雨无阻，面向特殊学生开展一对一个别指导帮扶，老园丁们坚持每周上门开展阅读陪伴，讲解情景故事；坚持节日赠书，组织诵读表演；坚持参加特殊儿童阅读教学培训，给孩子上好每一节课，用爱心照亮孩子前进的路。
文章作者｜浙江省宁波市海曙区教育局
微信编辑｜贾舒婷