碧海映渔船，老街藏烟火。3月15日至27日，广州市艺术中学（以下简称“广州艺中”）越秀、黄埔两校区高二年级学子走出画室和校园，奔赴阳江东平渔港，在绿美广东生态建设的生动画卷里开展为期十余天的速写写生实践。碧海连天、渔船点点，老街悠长、烟火氤氲，完成了一场专业与情怀兼具的艺术成长之旅。
阳江东平渔港坐拥山海之秀、饱含人文之韵，是广东生态建设与渔港风情交融的鲜活缩影。这里没有画室里静态规整的静物，只有海风拂面的灵动光影、渔民劳作的鲜活姿态、市井街巷的真实气息，为美术学子打开了最广阔、最生动的创作课堂。此次写生，既是学校专业教学的深度延伸，更是响应绿美广东生态建设、引领青年艺术生扎根时代、贴近人民的生动践行。
写生现场，码头岸线、老街巷陌、渔市角落，处处可见青春专注的身影。学生们或俯身岸边，细致观察渔民收网、整理渔具的一举一动；或漫步街巷，用心捕捉老建筑的线条纹理与市井日常的温暖瞬间。光影流转间，他们凝神落笔；动态变化中，他们快速捕捉。全程陪伴的专业教师耐心指导，从构图取舍到造型神韵，从画面节奏到细节表达，一对一剖析、点对点点拨，让每一次落笔都更有方向、每一幅作品都更有力量。
广州艺中速写科组长李鸿雄说，渔港劳动者的面孔带着生活的沉淀与岁月的质感，不同于画室中柔美的形象，“更考验学生敏锐的观察力与精准的造型力，是对综合创作素养的真实锤炼。”
广州艺中高二年级美术负责人冯汉玮介绍，教学团队坚持“共性教学，个性引导”的育人思路：写生前统一夯实观察方法与创作要点；写生中因材施教，基础薄弱的学生从单个人物稳扎稳打，基础扎实的学生挑战多人场景、讲述画面故事，让每位学生都能在实践中拔节生长。“在这次写生的过程中，能明显感觉学生学习热情高涨，思维更加开阔。”高二年级美术负责人陈畅观察到，学生绘画观察方法和实践能力有所提升，手法与材料运用更为丰富多彩。课堂教学应提升趣味性，充分激发学生的积极性和创造性。
高二年级级长黎云全程统筹保障，明确职责、严守安全、细致服务，既守护写生秩序，也关心学生身心，坚持每日复盘优化，让整个实践过程安全、有序和高效。
广州艺中教务处主任何登辉指出，校外写生是美术生不可或缺的成长必修课。它打破封闭的“画室思维”，让学生在真实复杂的环境中快速捕捉形态、动态与神韵，掌握艺术创作最珍贵的“取舍”智慧；更引导学生走进生活、感知烟火、共情劳动者，让作品跳出套路、拥有温度与灵魂，在提升专业功底的同时磨砺意志、涵养品格，这是学校 “课程—实践—展示”三位一体教学体系的关键一环。
学子们在写生中收获满满。越秀校区高二（4）班学生王李嘉感慨道，从开平古村到东平渔港，不同风景让她对绘画有了更深理解，“我在技法提升的同时，也更学会了用心感受生活之美。”
黄埔校区高二（4）班学生韩涵坦言，写生中最大的困难是拿不准画面节奏。她主动请教老师，根据老师的建议进行调整，同时与同学交流想法、互相观摩，共同进步、共同成长。
此次阳江写生，是广州艺中深化美育教学改革的有力实践。学校坚守立德树人根本任务，以户外写生为纽带，引领青年学子扎根大地、贴近时代、心系人民，用丹青笔墨描绘绿美广东的时代新篇，全力培育有社会责任感、有创新意识、有创作能力、有审美自信、德智体美劳全面发展的优秀艺术人才。当青春画笔触碰真实土地，当美育初心连接时代脉搏，艺术之花便在生活沃土中，绽放得更加明亮、动人。
文、图 | 记者 何宁 通讯员 方菡 刘炜琪