苏教名家进射阳 送经把脉到课堂

江苏省射阳中学：

4C范式引领高效课堂

在江苏省射阳中学，江苏省姜堰中学教师发展处主任、正高级教师、“苏教名家”培养对象刘斌河开展了为期两天半的教学指导活动。他深入三个年级听取常态课，聚焦学生真实获得，提出“读课文”改“听课文”、阅读文本改编语法填空或完形填空等实操性建议，令在场教师深受启发。

活动中，刘斌河作《融合视域下的高中英语听力教学构建与实践》专题讲座，分享利用大数据精准教学等经验，为学校听力教学拓宽思路。他执教的《基于4C教学范式的示范课》，将文化意识、批判性思维、交际能力与合作学习有机融入课堂，充分体现“以学生为中心”的理念，课后又听取高三二轮复习课并进行针对性指导。此外，刘斌河参加高一、高二英语组集体备课，从教学目标、活动设计、资源整合等方面提出改进建议，并分享姜堰中学备课经验，为学校集体备课指明方向。

射阳县初级中学：

教学评一体赋能语文课堂

在射阳县初级中学，正高级教师、“苏教名家”培养对象孙涛以多元形式为全县初中语文教学精准赋能。活动期间，初级中学四位教师商乃勇、董雅婷、戴敏、吴青青分别执教《马说》《陋室铭》《壶口瀑布》及文言文整合复习课，以“申诉书”创意任务、“陋室文化策展”、研学情境串联等新颖设计，展现了立足文本又富有创意的课堂样态。孙涛联合县教研员及校内骨干教师，围绕教学目标、学生活动、核心素养落地等维度逐一剖析，既肯定亮点，也直指问题，提出可操作的优化策略。

他亲授作文示范课《抓住细节》，以“嗑瓜子”为切入点，通过“情境驱动—任务落地—成果呈现—即时评价”闭环模型，引导学生从平凡小事中捕捉细节、刻画真情，直击写作“假大空”顽疾，课后微讲座进一步拓宽了教师写作教学视野。在《教学评一致性的学理思考》专题报告中，孙涛系统阐释教学评一体化的核心要义与实践路径，强调评价应服务于教学、指向素养发展。活动期间，他还与学校领导班子及骨干教师深入交流，围绕课程体系构建、教师专业成长等议题提出前瞻性指导意见。

射阳县港城实验小学：

本真课堂引领真实学习

射阳县小学：

戏剧课堂点亮童真童心

在射阳县小学，泗阳双语实验学校校长、“苏教名家”培养对象李晓红带领专家团队，为师生带来了一场教育智慧盛宴。李晓红执教创作性戏剧绘本课程《拽拽狼——一颗蛋的美好》，以暖身活动、故事剧场、情景创作、即兴排演、讨论反思等环节层层推进，让学生在角色扮演中感受故事魅力、领悟生命美好，新颖的教学模式令在场教师耳目一新。

随后，李晓红作《学校管理的深层思考与创新实践》专题讲座，立足教育初心提出“办什么样的学校、育什么样的人、怎样育人、怎样做优秀管理者”四大追问，结合多年办学实践分享管理创新路径，强调“以学生为中心”的理念须贯穿教育教学全过程。射阳县小学教师陈媛媛执教《黄继光》，以品读关键语句、还原战斗场景、感悟英雄抉择为主线，将爱国主义教育自然融入语文课堂，李晓红点评认为该课实现了语言训练与精神内涵的有机统一，并提出可以进一步深挖红色文本的时代价值，拓展史料背景以增强课堂厚度。在体育随堂听课观摩环节，教师顾举成的体育课《障碍跑》则以趣味化、游戏化方式将技巧融入练习，李晓红从运动负荷设计、动作细节指导、课堂安全防护等方面提出改进建议，为优化体育教学指明方向。

一次领航，一场赋能；一次交流，一份收获。此次“苏教名家”领航行动，为我县中小学教师搭建了学习、交流、提升的优质平台。与会教师纷纷表示，将认真吸收所学所悟，把专家先进理念转化为教学行动，深耕课堂、守正创新，以更高质量的课堂助力学生全面发展。