小鼠腹腔注射合不合格？AI说了算！
2025年12月中旬，药学实验AI评分系统出现在福建医科大学药学院实验药理学期末考试考场，为药学各专业本科生“监考”。此举系福建省首次将人工智能大模型深度融入医药类实验操作技能评价环节，为福建医科大学药学教育数智化转型探索，树立了可复制、可推广的“福医样板”。
学院搭台：让教学创新“有底气”
传统实验考核的一对一监考模式存在以下弊端：一方面，该模式需要大量监考教师，且对教师严格统一执行评分标准的要求极高；另一方面，学生实验操作的规范性与准确性无法通过量化数据进行追溯，学生只能在考后知晓结果，难以及时得到反馈并矫正操作。针对这些痛点，作为省级一流线下课程的《实验药理学》，在福建医科大学药学院政策与平台的全方位支持下，引入AI技术，构建起客观精准、可追溯的实验操作评价系统。
团队设计：让评价标准“可量化”
系统怎么建？标准怎么定？福建医科大学药学院张南文教授带领团队耗时半年，分三步完成了核心设计：先把小鼠腹腔注射拆解为可量化的标准动作单元，再用200余个教师评分的实验视频训练AI算法，最后确立AI初评＋教师复核的评价模式，兼顾客观与专业。
企业赋能：让技术落地“有支撑”
福建医科大学药学院联合福建窄门科技有限公司，由后者提供算法开发与系统集成服务。技术团队通过考场设备调试、模型优化，大幅提升系统对进针角度、回抽动作等关键指标的识别准确率，与人工评分一致性显著增强。在实际考试场景中，系统可实现实时分析、即时评分，根据学生反馈，“AI＋教师”混合智能评价模式帮助其更直观地理解操作规范。
▲药学实验AI评分操作流程示意图
未来可期：让智慧教学“成生态”
AI评分系统将教师从重复评判工作中解放出来，使其能专注于学生高阶思维培养。目前该系统已应用于期末考试与日常实验训练，可即时给出精准反馈。福建医科大学药学院陈晓乐副院长表示，AI评分系统的成功应用是数智赋能教学改革的重要里程碑。未来，系统将拓展至灌胃、尾静脉注射等更多实操项目，并融合虚拟仿真与个性化学习模式，打造可推广的医药实践课程“福医方案”，推动教学变革。
来源：福建卫生报