探访 40 所学校后,我把创新学校分成了四类(家长一定要收藏)

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文 | 雨林,青春期姐弟俩妈妈,女儿17岁,儿子14岁,创新教育倡导者与行动者。




很多家长问我,“雨林老师,您看了这么多创新学校?有什么差别?我们该怎么选?” 这个问题,本来很难回答,因为每一所创新学校都非常不一样。


但当我已经亲自走过了很多完全不同的教育现场之后,我终于敢说了——中国的创新学校,看起来千差万别,但按照底层逻辑,可以分成四大类。


今天,我就把我花了半年多,跑了16个省市,探访了40所学校后的全部观察,在此一次性讲清楚。这四类学校分别是:


课程学习类学校

实践学习类学校

自主学习型社区

疗愈型社区


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一、统一课程类学校


这类创新学校,看上去最像“学校”,他们有固定课程、有统一作息、有班级、有学科学习体系,主要的学习场景还是在课堂上。


这一类,是很多家长最容易接受的“创新学校”。


这类学校多数是民办私立学校,也有少数公立学校,还有少数机构模式,一般以小学到初中学段为主,部分有高中学段。有办学资质的学校,需要接受JW的统一管理,但他们会在最大程度上,做出不一样的教学教研设计和落地实践。

大多数学校都有自己研发的课程,同时,选修课的比例较大,重视孩子的身心平衡和个性发展,愿意给孩子们最大的空间去发展个人兴趣。


在学习过程中,重视让孩子学会学习,而不是教授知识。引导孩子们走进真实生活、走进真实项目,而不是埋头刷题。


在创新学校中,这类学校的人数最多、规模最大,一般会在百人以上,少数学校也会有几千人。


一般都是按学期或学年收费,费用标准随地域和学校具体条件有很大不同,从几千到几十万不等。


📍我探访过的学校典型代表:

浙江衢州初阳书院

上海栎树学院

北京日日新学堂

北京未来科技书院

北京达罗捷派国际学校

北京博雅明悦学校

广东中山桂南学校

广西桂林森林谷实验学校

云南丽江耀佳学校

云南大理猫猫果儿社区

云南大理溪谷社区

江西南昌天行创世纪学校

陕西西安不知学院

四川广元范家小学(公立)

陕西西安浐灞三小(公立)


图片 适合什么样的孩子:
孩子还能跟着学校的统一节奏走,只是不想卷,不喜欢传统学校的死板和成绩唯一论。


二、实践学习类学校


第二类学校,也有统一的课程体系,但孩子的学习重心不是在课堂里,而是项目、真实任务、跨学科探索,PBL(Project-based Learning)学习是非常核心的教学方式。


这类学校非常重视孩子的综合能力提升,特别是解决实际问题的能力,在教学过程中,孩子们的动手比动嘴多,实践比听讲多。


同时,这类学校对孩子也有一定要求,多数需要孩子的年龄在13岁以上,高中段较多,极少数有小学。一般会通过面试做筛选,选择适合到自己社区学习成长的孩子。


这类学校的规模一般都不大,几个人到几十个人都有。


这类学校多数都是社区模式或者机构服务性质,少数与有资质的学校合作。


收费按学期或学年,从几万到十几万不等。


📍我探访过的典型代表:

四川成都播撒社区

四川成都好奇学习社区

云南大理问渠学社

云南大理野区高中

云南大理加贝村

广东深圳墨丘利书院

北京探月学院一小步项目


图片 适合什么样的孩子:
不愿意长时间坐在课堂里,有想法,有比较突出的个人爱好,喜欢动手操作的 孩子。


三、自主学习型社区


这是中国目前最前沿、也最容易被误解的一类学习社区。


你很难在这里看到传统意义上的“课程表”,孩子每天的学习是基于个人兴趣的自主选择。

没有老师,只有学习陪伴者。


老师的任务不是教孩子什么,而是陪伴孩子去认识自己,找到个人节奏,建立自信,探索世界。


这类学校往往最不挑孩子,什么样的孩子都可以收,年龄上一般是以初高中为主。


看起来,他们非常不像传统学校,也确实不是学校,而是孩子们生活和学习的社区,通常也是按学期或学年收费,费用较高,一个学年大概都在10万以上。


📍我探访过的典型代表:

广东中山桂南学校自然之子班

陕西西安半校社区

四川成都先锋学习社区

四川成都三川学社

广东佛山悦谷社区

广东深圳先锋安格学习社区


图片 适合什么样的孩子:


适合两类孩子,一类是孩子出现非常严重的自我否定,焦虑迷茫,甚至出现某种程度的心理问题,需要较为宽松的环境,建立正确的自我认知。另外一类是极具个性,有自己想要做的事情,需要更加宽松的环境去做自我探索和实践。

需要特别注意的是:自主学习型社区对父母的挑战非常大,适合那些真的愿意相信孩子、愿意陪孩子一起成长的父母。


四、疗愈型社区/学校


这是创新学校里,最难做的一类,也是我观察到的,需求最大的一类学校。


这些孩子已经,没办法进入到学习状态,很多都是所谓的“躺平”“摆烂”状态,有的睡眠紊乱、作息颠倒;有的社交退缩、拒绝外出;有的焦虑、抑郁、完全陷入停滞。


疗愈型社区的目标只有一个——让孩子恢复基本生命力。


他们做的不是教学,而是:

  • 调整作息

  • 重建社交

  • 恢复运动

  • 重建安全感

  • 让孩子重新感受到“我可以”


这类学校多数是机构或社区性质,目前只发现一所有办学资质,就是丑小鸭中学(我思考再三,还是把丑小鸭归在了这里,虽然丑小鸭是一所民办初中,孩子们也能参加中考,但是我觉得丑小鸭还是疗愈属性更大,这是我的个人感受)。


此类社区/学校一般都是提供短期支持,从3个月到一年不等,收费一般按月或季,由于此类社区对老师的陪伴和支持密度要求较高,所以收费也相对娇贵,一般月费用会在1万到几万不等


📍我探访过的典型代表:

广东中山自然之子部落

浙江宁波蜗行教育

云南昆明丑小鸭中学

云南大理心天赋社区

北京洞回学社

上海昆山启栎社区

安徽六安玄德复学


图片 适合什么样的孩子:


已经无法承接常规学习需要短期过渡、需要恢复身心状态的孩子。

这里不是目的地,是重新出发的地方。


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五、如何判断自己家适合哪一类?(家长最关心的部分)


你不用一次性看懂全部中国创新教育,你只需要回答三个问题:


  1. 孩子现在最需要的是学习氛围、实践机会、自主空间,还是能量恢复?

  2. 你们家庭的教育价值观是什么?

  3. 在现阶段,“身心健康”和“能力提升”,哪一个更重要?


你选择什么样的学校,本质上是在选择一个孩子的成长逻辑。


最后,写给正在找路的你


这两年,全国太多家庭走在教育岔路口——卷不动、躺不下、看不清。


而我愿意做的事很简单:用我的脚去丈量每一寸教育发生的土地,把这些真实的教育现场带回来,带着更多人走上不躺不卷的第三条路,让你不必再一个人焦虑、一个人做判断。



我是雨林,一个在探访100所创新学校的教育博主,两个青春期孩子的妈妈。

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