2025年8月，西安市教育局印发《西安市推进中小学人工智能教育专项行动方案（2025—2027年）》，聚焦全面培养学生基础教育阶段人工智能素养，构建从环境支撑、课程体系、师资培训到应用场景的完整生态。根据《方案》，西安将通过建强用好西安市智慧教育大平台、建设人工智能教育实验室、升级智慧教育基础环境等措施，优化人工智能教育基础环境体系。
《方案》提出，西安将打造人工智能教育基座，构建算力支持中心与大模型服务底座，为人工智能课程、精准化教学等应用提供支撑。同时，西安鼓励区县、开发区、学校加强与高校、科研院所、科技企业合作，建设100个中小学人工智能教育实验室，提升师生智能素养与应用能力。
在课程体系建设方面，《方案》明确，落实中省课程标准要求，开齐开足人工智能教育相关课程。为避免课程内容同质化，激发学生学习兴趣，《方案》推动人工智能教育扎根西安深厚的历史文化土壤，鼓励区县、开发区结合地域特色，将历史文化、博物馆、红色教育、航空航天、“一带一路”等元素有机融入人工智能课程，建设特色人工智能课程体系。
为了更好地利用西安本土资源，构建西安市中小学科技教育社会资源图谱及利用指南，已成为提升我市科技教育质量、打通校内外育人壁垒的迫切需求。为此，市政协委员、西安市航天城第一中学校长徐雄提出建议：
明确牵头部门，建立资源图谱认定标准
建议由西安教育部门联合市科技局、市科协、市工信局等单位，组建“西安市中小学科技教育资源图谱工作专班”。参照教育部等七部门联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》中关于“统筹利用校外实验室、科技场馆等资源”的要求，制定《西安市中小学科技教育社会资源认定标准》和《资源图谱编制指南》。明确纳入图谱的资源单位应具备的基本条件，如可供学生参观体验的展厅或实验室，体现科技水平的特色品牌，可面向中小学的定制化课程或活动方案等，确保入选资源单位“有场所、有特色、有课程”。
开展资源普查，构建数字化资源图谱平台
建议“西安市中小学科技教育资源图谱工作专班”对全市范围内的高校实验室、科研院所、科技场馆、高新技术企业、科普教育基地等进行全面普查，摸清“家底”。在此基础上，依托西安教育信息化大平台，建设“西安市中小学科技教育社会资源图谱”数字化平台。平台包含“资源地图”（可视化展示各类资源的地理分布）“课程菜单”（各资源单位可提供的科普课程、科普项目、专家讲座、联系方式等）“预约通道”（学校、家庭在线预约申请）等功能模块。同时，将优质社会资源按学段需求进行分类标注，如小学侧重感知体验类资源，中学侧重探究实践类资源，实现“基础认知—综合应用—创新突破”的阶梯式匹配。
建立准入与激励机制，激发社会资源参与活力
为确保资源图谱的持续更新和有效利用，建议建立社会资源单位的准入与动态退出机制。对入选图谱的单位授予“西安市中小学科技教育基地”称号，定期评估其开放频次、课程质量、服务效果。同时，探索建立“社会责任积分”制度或经费补贴机制，将企业参与科技教育的贡献量化为相关评价指标，激发科研院所和科技企业参与中小学科技教育的积极性。此外，对远郊区县的薄弱学校给予资源倾斜，通过流动科技馆、科普大篷车等形式，将图谱中的优质资源送到偏远学校学生身边。
开发配套指南，打造“教联体”协同育人网络
资源图谱不仅要“建起来”，更要“用起来”。建议同步编制《西安市中小学科技教育社会资源利用指南》，为学校、家庭提供“一站式”操作指引。指南应包含：资源单位详细介绍（含开放时间、接待能力、适合学段）、精品研学路线推荐、与中小学课程标准的对接说明、活动组织流程与安全预案模板、优秀实践案例等。依托家校社协同育人“教联体”，鼓励学校将图谱资源利用纳入校本课程规划和综合实践活动安排，推动每所中小学至少与1-2家资源单位建立常态化合作机制，共建联合实验室、科普站或创新人才培育班。同时，加强对教师的培训，提升教师开发利用社会资源的能力，真正实现在科技教育领域实现“学校主阵地与社会大课堂有机衔接”。
通过构建西安市中小学科技教育社会资源图谱及利用指南，将散落在西安市的优质科技资源“串珠成链”，为中小学或者家庭提供精准、便捷的资源导航服务，让每一个有科技特长和创新潜质的孩子都能找到适合自己的成长沃土，为科技教育高质量发展贡献西安力量。