压岁钱的处理方式，藏着对孩子的金钱观教育。不同年龄，不同方法，大家都是如何处理的呢？
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春节这几天，孩子们的口袋都鼓了起来了！
看群里有人说，儿子今年收了5000多压岁钱，非要自己拿着，我担心他乱花，又不好直接没收，愁死了。
这话一出，群里立刻热起来了，都出来吐槽：
我家也是，去年给的压岁钱，一个月就花光了，买了一大堆没用的玩具，那也是我花出去的真金白银啊！心疼！
还有人说：直接收走啊，孩子还小，要那么多钱干嘛？
我都存自己卡里了，反正以后也是给他用。
压岁钱，是长辈对孩子的祝福和爱意，关于压岁钱如何花，各家有各家的处理方法，那么那压岁钱对孩子意味着什么？
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当孩子接过红包的那一刻，他感受到的不仅是钱，更是被爱、被重视的幸福感。那种收到红包的喜悦，是童年最美好的记忆！
如果我们简单粗暴地把红包收走，孩子感受到的可能是失落和不被尊重。
有位网友说，小时候每次压岁钱都被父母拿走，说是帮我存着，但从来没见着。
还有的说，小时候，我的压岁钱还没捂热，妈妈就带我去商场买衣服，她让我把压岁钱带上，她买衣服让我付钱，直到把我的压岁钱用光，年年如此。
长大后，我对钱特别没有安全感，总觉得会被人拿走。
其实，压岁钱的处理方式，藏着孩子的金钱观教育。不同年龄，不同方法，大家都是如何处理的呢？总结如下：
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3-6岁的孩子，要建立等待的概念
这个年龄段的孩子，对钱还没有清晰概念。那就先教孩子认识钱，让他们知道钱可以换喜欢的玩具、好吃的零食。
甚至可以带孩子一起去银行，把压岁钱存进他的专属账户。并告诉他：这笔钱先存起来，以后可以买自己需要的东西。
可以让孩子看到存折上的数字。以后每年看数字在增加。
孩子慢慢就会明白：钱不是花掉才是自己的，存着也是自己的。
6-10岁的孩子，要学习规划能力。
孩子上小学后，开始有了自己的小愿望。这时候，帮助孩子把压岁钱分成三份：必要的，想要的和存起来做储备的。
第一份必要的，作为日常零花钱，买学习用品。
第二份想要的，用来实现买心仪已久的愿望，比如买乐高。
第三份存起来，作为长期储蓄。
理财能力逐步搭建起来，随着年龄增长，也升级起来！
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我认识一位妈妈，每年都和孩子一起做压岁钱计划表。
孩子的刚需是什么？无非是学习用品，也要讲讲他家里的刚需是什么，每个人的刚需是什么？然后孩子想买什么，大概多少钱，要攒多久，都写在上面。
比如，今年孩子想买一辆800块的自行车，主动提出压岁钱只花一半，另一半存着。
这个小小的规划能力，比任何说教都管用。
对于10岁以上的孩子，要学会对钱财负责。
大一点的孩子，可以让他自己管理一部分压岁钱。当然，并不是完全放手不管。
可以约定好：压岁钱可以自己支配，但要记账，定期汇报。如果乱花钱，下一年就要减少管理权。
有位爸爸这样处理：孩子上初中后，他把压岁钱分成12份，每月给孩子作为零花钱。如果提前花完，就只能等下个月。
孩子慢慢学会了预算，还会货比三家，知道哪家超市的哪样货更便宜。
其实，压岁钱怎么花，花多少，都不是最重要的。重要的是在这个过程中，孩子能学到什么？
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学会等待：不是所有想要的东西都能立刻得到，延迟满足是一种能力。
学会选择：钱是有限的，买了这个就不能买那个，要学会取舍。
学会规划：想要的东西太贵，可以分成几次存，或者找其他替代方案。
学会感恩：收到压岁钱，记得让孩子说声谢谢。钱是祝福，不是理所当然。
一位妈妈说得好：我不怕孩子乱花钱，就怕他长大后对钱没概念，不会规划自己的生活。
压岁钱，是孩子接触金钱的第一课！
与其替孩子管钱，不如教孩子管钱；与其担心孩子乱花，不如陪他一起规划。这个小小的红包里，装着孩子的未来。
压岁钱年年有，但孩子的成长只有一次。长大后，金钱观不会自动解锁，只能从小培养。
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我们这代人，小时候没有那么多的压岁钱，平时有点零花钱就是好人家了，所以很多人对钱的认知不一样。
记得我从小学一年级开始，外祖父就经常给点硬币，还给我买了漂亮的塑料钱包，我把硬币都装在里面，如果有纸币就放进抽屉里。
我把钱包装在衣服口袋里，每当跟小伙伴跳皮筋到时候，我的口袋里就有硬币撞击钱包的声音，小伙伴们都是羡慕我有钱。
那时候，一毛钱能买8块糖，我可以自由支配去买糖吃，但是从来不花光自己的硬币。
外祖父是会计，他也在培养我的金钱观吧！我对于钱的概念，从小就有。
现在的孩子，物质条件好，压岁钱也多了。这恰恰是教他们认识钱、管理钱的好机会。
你家孩子的压岁钱，大家都怎么处理？说说看！