□索郎曲措（重庆大学）
英文单词“slop”（“数字泔水”）是韦氏词典评选出的2025年度热词，用来指代人工智能批量生成的低质量数字内容。最近，这一现象引发了越来越多的关注。AI爽文、魔改动画、虚假视频在网络上泛滥，它们就像是信息世界的“泔水”，污染着网络空间。（2月2日 新华网）
许多家长发现，自己的孩子沉迷于由AI生成的“爽文”。这些文章情节夸张，往往宣扬以暴力解决问题、不劳而获等不良观念。不只是文字，视频领域也出现了大量相似内容。一些经典文化作品被AI技术魔改得面目全非，有的甚至加入不恰当的元素。专家指出，这类内容可能影响青少年的价值观形成，削弱他们对传统文化的正确认识。
为什么“数字泔水”会越来越多？
首先，生成这种内容的技术门槛越来越低。在网上，花很少的钱甚至免费就能获取AI内容制作教程，短时间内就能学会批量生产低质内容的方法。一些机构看中了这种低成本、高流量的商机，专门研究如何用AI工具制造吸引眼球的内容，然后通过大量账号发布，以此获取利益。
其次，一些网络平台的算法也在助推这种现象。这些算法往往更青睐那些能够获得快速点击和观看的内容，而不太关注内容的质量高低。低质量内容往往具有节奏快、刺激强的特点，容易在短时间内获得较高数据，从而被算法推荐给更多人。一旦用户点击了这类内容，算法就会持续推荐更多相似内容，使用户陷入一个封闭的信息环境。
专家警告，长期接触这类同质化、套路化内容，会使大脑变得懒惰，影响思考能力和创造力。对青少年来说，这种影响尤为严重。
面对这一挑战，我国已开始行动。《人工智能生成合成内容标识办法》已于2025年9月施行，要求所有AI生成内容必须进行显著标识。新修订的《网络安全法》也进一步明确了平台责任。这无疑是重要一步。
这些措施是必要的，但要真正解决问题，还需要更多努力。网络平台需要调整算法逻辑，不应只追求点击量和用户停留时间，也应考虑内容的质量和社会价值。特别是对未成年用户，应有更多保护措施。家庭和学校也需要发挥作用。家长可以多关注孩子的上网情况，引导他们接触更有价值的内容。学校可以开展相关教育，帮助学生提高对网络信息的辨别能力。
技术发展给我们带来了便利，但也带来了新的挑战。“数字泔水”问题提醒我们，在享受技术红利的同时，也需要关注它可能带来的负面影响。解决这个问题需要技术提供方、平台运营者、监管部门和公众共同努力。作为普通网民，我们也可以有所作为。在面对网络内容时，保持一定的判断力，不盲目点击和传播低质内容，就是对这个问题的积极回应。
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