四年级的孩子做“APEC题目”到底离不离谱？深圳公园连线题，有家长说自己是二十年的“老深圳”都答不出来。
历史好像神奇重演了一般，继去年的数学试卷火出圈之后，今年的语文试卷又让全网的“云家长”开始替孩子操心起来。
为此，晓孔特地询问了深圳本地的一位资深教育专家。他向我分享了这样一句话：什么是教育？一个孩子走进校园，然后走出校园，把老师们教的学科东西都忘了，剩下的，就是教育。
抛开舆论调侃，我们把目光真正聚焦在这些引起热议的试卷题目上，去读一读。其实不难发现，所谓的“APEC考题”，字里行间还是在语文学科范围内，通过一些拼音、填空等考题去考查孩子的字词理解相关学科知识。而所谓公园连线题目的本地化考察难度太大，其实是作为听力题目，主要考察信息提取能力，没去过也不影响答题。
通过诸如此类的分析，想必大家都会想起去年的深圳小学期末考题热议现象。网络上看到题目的网友一片怨声载道，而实际参与考试的学生和老师却表示大部分能做完，题型很多也都遇到过。
所以，我们不要代替孩子去做题，而是要询问他，关心他的感受。也不要代替老师去命题，而是要关注到最新的教育教学动态以及发展趋势。
连续两年，一到期末就引发全网关注，考题争议的背后不仅是阶段性的话题热度使然，更反映出当前对教育教学发展在校园内外，甚至线上线下的认知落差。
专家表示，在语文日常教学中用文本链接生活、城市、时事，这是语文学科的特点，是一种常态。就学校而言，这不是新近的探索，而是十余年来的发展与进步。
学科命题融合时事情境，做到本地化内容落地，是一种很好的地域文化教育的途径，也是学生拓宽学习视野，达到学以致用目的的必然要求。
此类试卷命题所引发的一再反复的舆论质疑，恰恰说明，我们有必要去引导更多人来正视教育部门的命题创新。家长和社会对基础教育的关注也不能总是停留在浅表，要更深入地观察到未来教育教学改革中所必须实践的大方向和新常态。这个热点现象理应成为我们促进基础教育发展的驱动力。
考题创新背后的努力，不是在搞没苦硬吃的“弯弯绕”，更不是关起门来办教育。
为什么总是深圳的学校考题出圈？为什么还有很多深圳的孩子表示乐见此类考题？因为深圳做的是真正敢为人先的教育改革，是围绕素质教育的创新尝试。
试卷又上热搜，教育更需要冷思考。大家“先入为主”替孩子发愁之前，还是要看到背后教育改革的积极变化。