潮新闻客户端 记者 吴馥梅 通讯员 脱畅
翻开钱学森上世纪60年代的手稿《星际航行概论》，书页中，一只勾勒简练的火箭直指苍穹。如今，“星际航行”这四个字成为了中国科学院大学一个学院的名字。
2026年1月27日，中国科学院大学星际航行学院揭牌仪式在中国科学院与“两弹一星”纪念馆隆重举行，标志我国首个星际航行学院正式成立。
星际航行码头、行星际导航、火星通讯……60多年前，钱学森在手稿中描绘了一个个浪漫的构想。60多年后的今天，这一个个如同科幻小说的奇思妙想，正一步步化为触手可及的现实。
深空探测，是全球科技竞争的制高点。从月球到行星及小行星探测，中国深空探测正迈向更远更深的新台阶，不断推动着人类对太阳系和宇宙的理解和探索。未来已来，我国首个星际航行学院正式启航，背后有何战略意义？梦想照进现实还有多远？
星际航行学院成立仪式现场。受访者供图
“星际航行本来就是一个充满幻想的名字”
“首先我们说质量问题，就是一个最常见的要改进的东西，抵近太阳观测这就更复杂了……”中国科学院大学星际航行学院内，空间科学概论课堂上，授课教师在仔细讲解航天质量管理的相关知识点。
1月27日，中国科学院大学星际航行学院揭牌仪式在中国科学院与“两弹一星”纪念馆隆重举行。中国科学院工程热物理研究所研究员朱俊强院士任星际航行学院院长。
“星际航行本来就是一个充满幻想的名字。在太空当中，还有很多未知的东西激励大家去探索。”朱俊强表示，希望学院培养的复合型人才将来能够应对世界局势变化的需求。既能懂工程，能设计出很好的运载工具和空间站，同时也需要有很好的科学素养，能进行空间科学问题的研究。
“我觉得这是一个它要求我们数学、力学、流体力学等多学科交叉，基础都要非常好。我希望自己在这个过程中能够夯实基础，培养科学思维，提升大胆创新、小心求证的研究能力。”中国科学院大学星际航行学院学生庄恒栋向记者表示。
2025年11月，国科大决定成立星际航行学院。学院将构建涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科/专业类别的课程体系，在97门既有课程基础上，新增22门核心课程，涵盖星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社会学与治理等前沿方向，实现科学、技术与应用的深度融合。
教学实践方面，星际航行学院将依托怀柔科学城现有前沿科学、关键技术、战略应用三类平台，并新建无人机智能巡飞模拟平台、空间科学卫星全流程教学实践平台、星际航行天地协同实验教学与创新平台等6个特色平台，为学生提供沉浸式培养环境。
星际航行学院成立仪式现场合照。受访者供图
从“飞得多高”到“飞向多远”
“感觉我们的视野一下子就从研究‘能飞得多高’变成‘要飞向多远’。之前是更多研究地月探索等工程，未来我们要更多探索整个未知的宇宙。”中国科学院大学星际航行学院学生程蕾说。
回顾我国航天征程，从钱学森等“两弹一星”老一辈科学家在筚路蓝缕的科研攻坚中依然仰望星空，提出了星际航行的战略构想，到今天中国空间站常驻、月球采样返回、深空探测持续推进，一代代科技工作者逐渐将梦想化为现实。
不过，要想开启一场奔赴未知宇宙的终极远征，需要的是全方位的科技突破，每一项难关的突破都离不开多学科的交叉支撑。
2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。图源新华社
在揭牌仪式现场，国科大党委书记、校长周琪指出，星际航行学院承载着面向未来深空探索的科研梦想与培养星际航行领域领军人才青年的使命责任。他强调，面向未来星际航行、空间开发等长远挑战，学院要打破学科壁垒，以开放姿态统筹战略布局，在激烈国际竞争中把握主动，以应对人类共同面临的命运与挑战为使命，依托重大科技任务与平台，为构建星际航行贡献力量。
朱俊强表示，学院将锚定国家长远战略，聚力构建“基础研究—技术攻关—成果转化—人才培育”全链条。他强调，学院将以重大任务引领创新人才培养，打造航空航天基础研究高地、创新人才培育高地与国际学术交流开放高地。
未来10至20年，是我国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期，原始创新基础研究和技术突破将重塑深空探索格局、决定国家核心竞争力。由此可见，成立星际航行学院，是中国科学院大学抢占科技制高点核心任务、布局星际航行领域人才培养的关键举措，将为国家深空探测、空间科学研究等重大战略需求提供坚实的人才支撑。
“星际航行是关乎国家战略、惠及人类未来的伟大事业，久久为功。”朱俊强说。
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