栗蕊蕊：以“科学”解码学生工作
做“05后”的知心人和引领者
自2007年留校担任辅导员以来，华东师范大学物理学院党委副书记栗蕊蕊已经深耕学生工作一线18年。她开展学情研究，把握学生脉动；以青年人的方式，与学生同心共鸣，形成可复制、可推广的育人模式。今天的“最美高校辅导员”系列报道，让我们一起了解她的故事。
与“85后”学生和“05后”的学生相处，有何不同？深耕学生工作一线18年的栗蕊蕊感受到了明显的代际差。为了缩小和“05后”学生之间的代际差，栗蕊蕊养成了一个习惯——一有空闲就会刷小红书、逛豆瓣。她靠着这些平台捕捉网络话语、追踪时事热点，还能摸清同学们的“身边事”。而“吃谷”“老己”这类新奇热词，成为了她走近年轻人的桥梁。
不止于线上的“热词储备”，栗蕊蕊更把这些收获转化为线下谈心的“沟通密码”。在她与学生的谈心中，不仅是简单的日常闲聊，而是以学生成长为定向，精准对接不同阶段、不同个体的困惑与诉求。
纪圣然 华东师范大学物理学院学生
在她看来，学生工作不仅是个体化工作，还是很讲规律的科学。从2017年开始，栗蕊蕊带领团队开始做学情追踪，记录了学生从大一到大四的整个成长画像，参与构建起具有上海特色的学情研究体系。同时，基于一线实践与学情规律研究，她将具象经验升华为系列可复制、可推广的工作法，提供给更多辅导员，并在沪上高校之间交流推广。
石玉帛 华东师范大学物理学院辅导员
从“实务型辅导员”到“专家型育人者”，栗蕊蕊希望在学生工作中继续做好两个角色。栗蕊蕊说：“陪伴者是指我们跟学生要同频，要能够粘性很高，做年轻人的知心朋友，另外一个关键词我想的是引领者，因为对年轻人来讲，我们知道他们处于一种成长态，这种成长态是需要不断打破他原有的一个状态并且不断的走向卓越，走向更好的自己，我愿意用毕生的热情去投身学生工作，投身辅导员工作这个幸福的事业。”
栗蕊蕊 2025年上海市“最美高校辅导员” 华东师范大学物理学院党委副书记