今年，聊城市茌平区教育和体育局创新推出“家育星火”家庭教育品牌工程，以系统化思维破解协同育人问题，以精准服务回应家庭需求，以品牌建设凝聚育人合力，构建起“学校主导、家庭尽责、社会参与”的立体化育人网络，为区域教育高质量发展注入积极动能。
茌平区坚持高位统筹，将家庭教育纳入全区教育总体规划，成立由宣传部牵头，教体、妇联、民政等17个部门参与的“教联体”工作领导小组，形成“党政领导、教体主导、部门联动、社会参与、家庭尽责”的工作格局。出台《2025年茌平区家庭教育志愿服务活动实施方案》《聊城市茌平区中小学校家社协同育人工作指导意见》等文件，从制度层面为协同育人保驾护航。
在队伍建设上，构建“专家引领、骨干支撑、全员参与”的专业化体系，聘请省市级专家组建顾问团，选拔教师组建区级“家育星火”志愿服务队，在中小学、幼儿园设立分队，形成全域覆盖的服务网络。通过“线上+线下”培训模式，开展专项培训。目前，96人获高级家庭教育指导师证书，300余人通过心理健康C证及以上认证。
在阵地建设上，打造“1+N”立体化服务网络。以区家庭教育指导服务中心为核心，整合学校家长学校、社区实践站、乡村文化礼堂等资源，建设校级指导站、社区服务点、乡村基地，实现城乡全覆盖。建立“校长接待日”“家访”等沟通机制，收集家长意见，推动协同育人从“单向输出”转向“双向互动”。
“家育星火”以“百场公益巡讲进万家”为载体，精准对接家庭需求，打造有温度、有实效的特色活动。志愿服务队深入学校、乡村、社区，围绕亲子沟通、青春期心理、家风传承等主题，开展讲座、沙龙，为广大家长提供专业支持。
各学校立足实际，打造“一校一品”特色品牌：振兴中学“家长大讲堂”开展多场，家长积极参与学习；实验中学“亲子演讲比赛”吸引1200余组家庭同台展示；第二实验小学“家校开放日”实行“课堂观摩+社团体验+亲子实践”模式；信发小学“家风传承主题活动”通过征文、故事会等形式培育优良家风；农村学校开展“田间课堂+家教指导”，博平镇中心小学组织亲子农耕实践，在劳动中渗透责任教育等。
依托教育联盟机制，推动优质资源向薄弱地区倾斜。12所幼儿园组建4大区域联盟，开展交流活动48场，培育骨干教师40余名；鼓励城区学校与农村校结对，共享课程资源，推动城乡均衡发展。目前，全区12名教师入选山东省第三批家庭教育志愿服务总队志愿者，新增1名“山东省协同育人名校长”、3名“山东省家庭教育指导名师”，1名家长获评省级“智慧家长”等荣誉称号。学校层面，实验中学荣获山东省家庭教育示范基地，振兴中学获评全国家长学校建设实验学校，3所学校被评为市级家校社协同育人创优学校，7所学校获市级家校社共育优秀案例，其中第二实验小学《家校携手共育未来》获市级优秀案例二等奖，茌平区“家校零距离，携手共成长”案例成功入选市级全环境立德树人家校共育优秀案例，形成“校有品牌、师有标杆、家有榜样”的示范体系。
全区坚持以需求为导向，推动服务从“普及型”向“精准型”升级。针对单亲、留守、困境儿童等群体，实施“一生一策”个性化辅导，组建帮扶小组提供学业、心理、情感支持。韩屯镇中心小学联合妇联、村委会启动“追光生计划”，为46名留守儿童建“爱心之家”，每周开展2次学业与心理辅导，每月组织亲子视频连线，家长参与率及满意度明显提升。
线上线下联动拓宽服务边界。通过公众号、直播平台开设“家教微课堂”，推送科普文章与直播讲座，推动家庭教育与学校、社会教育深度融合。学科教师课堂渗透育人理念，班主任通过家长会、家访开展针对性指导；借助媒体宣传典型案例，刊发报道30余篇，营造全社会重视家教、参与育人的良好氛围。
记者:李鹏 编辑:刘玉红 校对:杨荷放