近日，第七届中国教育创新成果公益博览会在珠海举办。其中，榕城区教育局以课程教学改革为核心引擎、以学科融合创新为重要路径的教育实践成果，成为展会焦点，充分展现了榕城区教育高质量发展的鲜活探索。日前，记者在运通学校的会议室看到，几位学生正津津有味地欣赏着刚结束参展的《潮韵英华——潮汕文化赋能小学英语教学的创新范式》系列作品，大家对这些融合了英歌舞、工夫茶、潮剧等地方文化元素与英语教学的绘本、学生手账以及3D打印的辅助教材等展品，都表现出很强的学习兴趣。揭阳运通学校六年级学生 许扬凡: 通过对这些绘本的阅读、手抄报在制作的过程中，我们知道了如何用英语去表达潮汕的故事，在这个过程中加深了我们对潮汕文化的理解。感觉我们的潮汕文化和英语原来也能融合得如此自然、如此亲切。据了解，在第七届中国教博会上，运通学校自主研发的《潮韵英华——潮汕文化赋能小学英语教学的创新范式》成果，以深厚的文化底蕴、前沿的教学理念与扎实的实践成效，赢得与会嘉宾的广泛关注与高度赞誉，成为展会期间一道独具潮汕特色的教育风景线。揭阳运通学校党支部书记校长 梁芬: 我们团队从2021年开始，一直致力于把潮汕文化与小学英语课堂进行融合的教学模式的尝试。我们想让孩子们学会用英语来讲揭阳的故事、讲潮汕的故事。经过层层的遴选，我和我的整个团队荣幸入选了第七届中国教博会。在这三天的展览里，我们受到的好评如潮。特别是这些在外的潮汕教育工作者，对我们所自主研发的绘本、学生手账以及3D打印的辅助课堂教学的这些直观性的教具，他们都非常地感兴趣。据介绍，该成果精准直击基础教育阶段英语教学中文化融合不足、本土资源转化缺位、学生文化输出能力薄弱等痛点，秉持“文化为魂、语言为桥”的核心理念，创新性构建“双文化共生”教育模型。通过深度解码英歌舞、工夫茶、潮剧、侨批文化等潮汕非遗符号的教育价值，将地方文化元素与英语教学有机融合，开发跨学科校本课程体系，推行“PBL+双线融合”教学模式，创新多元五维评价体系，实现了语言能力培养与文化传承弘扬的同频共振、深度契合。学生在沉浸式、实践性的学习场景中，既夯实了英语语言基础，更厚植了家乡文化情怀，逐步成长为兼具文化自信与国际视野的潮汕文化传播者，用流利英语向世界讲述鲜活生动的揭阳故事、潮汕故事。揭阳运通学校教师 王小曼: 我们期望学生不仅仅是语言的学习者，更能成为文化的传播者。愿我们潮汕鲜明、厚重的文化底蕴，能通过校园里可爱的小喇叭们向世界传递。展会期间，该成果展位日均接待客流量达1.2万人次，新颖的教学范式、浓郁的本土特色与显著实践成效吸引众多参观者驻足点赞。揭阳运通学校党支部书记校长 梁芬: 在这一次教博会上，全国融合了2000多个教学成果的项目，我和我的“小英团队”也在这次教博会上受到了很大的教学启迪。我们把所学的带回到学校，我想继续在揭阳运通学校这一块充满活力的教育沃土上继续深耕，我们也想把我们的教学成果辐射到更多地方去。近年来，榕城区教育局以课程教学改革为突破口，通过政策赋能、机制创新、资源整合三维发力，积极探索课堂教学方式改变，系统性推动课堂教学从“知识传授”向“素养培育”转型，取得初步成效。本届教博会就是榕城区教育创新实践成果的重要展示窗口。榕城区教育局教研室主任 黄东晓：接下来，我们也会进一步地强化对我区各学校的教育创新的支持以及引导，我们也想把已取得的成熟模式进行系统化的梳理、规模化的推广，让创新激活课堂，赋能教师，让学生有更加广阔的成长的空间。 详情请关注今晚6点半揭阳生活频道播出的《民生热线》。