师者如炬，引路启智。揭东区第二中学正高级教师林旭，扎根高中语文教学一线23载，坚持以文化人、以文育人，积极创新教学方法，培育出一批批优秀学子，先后获评“广东省特级教师”、“南粤优秀教师”等称号，用“本色语文”的智慧与实践，诠释着人民教师的使命担当。在林旭的语文课堂上，他通过情境式教学法，将原本枯燥的知识点融入现实生活与古今历史，变得生动鲜活，充分调动学生的学习兴趣。揭东区第二中学学生 林纪彤：林老师的课堂不是枯燥地只是讲授课本的知识，他还会联系古今跟现实生活，给我们去讲述，更好地去理解课本的内容。听他的课就像听了一个故事会，不仅可以拓宽我们的知识，还可以让我们了解到很多课外的知识。23年的教学之路，林旭始终以“育人”为核心。他深耕语文教学本质，凝练出“本色语文”教学主张，形成了以“情境—对话—达智”为核心的立体化教学模式，让学生在真切的语文实践活动中成为学习的主人。高中语文正高级教师、广东省特级教师 林旭：我觉得语文学科最终要达成的目的就是要提升学生的智慧，就是提倡一种本色语文的教学理念。所谓的本色语文就是回归到语文教学的本质，从发展人、培养人，发展学生的思维，培养学生的学科素养，这一个根本的目的出发来开展我的教学。作为广东省名教师工作室主持人，林旭潜心教育科研，主持多项省级课题、发表论文、出版专著。他更将“传帮带”视作使命，倾囊相授助力青年教师成长。揭东区第二中学高二级语文备课组长 蔡林环：他不只是教我们如何去上好一节课，他更是经常引导我们要追求教学上的一种道。他曾经跟我们说过一句话，说我们作为老师不只是在教学生知识，我们更是在塑造一个个鲜活的灵魂。他这句话让我们十多年来，不敢不对课堂充满敬畏之情，认认真真地去上好每一节课。从教学理念的凝练到教研成果的推广，从个人成长到团队引领，林旭以学识为基、以爱心为壤，在教育园地中默默耕耘，滋养着一代代学子的成长，也为基层教育事业的发展注入了源源不断的力量，诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。高中语文正高级教师、广东省特级教师 林旭：学生走出社会，成为我们国家有用的人才，成为各行各业的一些骨干，让我感到非常的欣慰，我觉得这也是作为一名老师，最大的动力和坚守在基层教学的最大因素。接下来我还会继续坚守在一线，同时也会尽我所能带动一批年轻的教师，不断提高我们的能力，培养出更多优秀的学生。 详情请关注今晚6点半揭阳生活频道播出的《民生热线》。