【法治副校长牵手法治小记者】金华锵：深耕普法一线的“法治园丁”

金华锵：深耕普法一线的“法治园丁”

“小朋友们，模拟法庭里小明被抢零花钱，最后靠什么解决问题呀？”

“靠法律！要告诉老师和爸爸妈妈！”稚嫩的齐声回答回荡在温州市广场路小学的教室里。

这是鹿城区人民法院刑庭庭长金华锵开展普法活动的常见场景。作为法治副校长，近五年来，金华锵坚守普法一线，走进23所校园、16个社区，通过讲座、模拟法庭等形式，为6000余名学生普及法律知识、传播法治种子，用扎实的行动让法律从法庭走向社会，从书本走进人心……

“互动式普法”播种法治种子

“学生欺凌别害怕，法律为你撑伞架。网络诈骗花样多，不贪小利不上当。”在校园普法课堂上，金华锵把“学生欺凌”“网络诈骗”等抽象法律知识点，编成朗朗上口的顺口溜。又结合真实案例设计趣味问题，以“互动式”“引导式”的方式，激发学生们的探索欲，将课堂上的四十分钟变成思维的碰撞现场。

让金华锵欣慰的是，经过深度普法引导，孩子们渐渐学会用法律思维思考问题。

“法律怎么保护我们未成年人呢？”“为什么我们国家还保留死刑呀？”普法课结束后的课后交流中，孩子们纷纷举手，问题中都透着对法律的好奇。

也有孩子问出充满生活气息的困惑“妈妈对妹妹更好怎么办？”“差生真的会被歧视吗？”每当这时，金华锵都格外认真地解答。

他的通讯录里，还藏着一群特殊的“忘年交”。曾有一名四年级男孩在普法课堂结束后，悄悄拉着他的衣角小声说：“金叔叔，我爸妈要离婚了，我该怎么办？”

“爸爸妈妈离婚不代表他们不爱你了，这是大人的决定，不是你的问题，别害怕。”金华锵蹲下身，耐心安抚了许久，最后将电话留给孩子，嘱咐他有问题随时联系。

他深知，自己不仅是孩子们的“法治导师”，更要做用法律思维滋养心灵的“生活导师”，把法律知识讲到孩子心里去，才能真正让法治种子开花结果，郁郁参天。

“沉浸式普法”激活实践课堂

“除了‘走出去’进校园，还要坚持‘请进来’，让法庭成为孩子们的‘第二课堂’。”金华锵分享他的普法心得。

依托鹿城区人民法院与区教育局共同搭建的“萌系法院十堂课”平台，每逢六一儿童节、国家宪法日、寒暑假等，他都会常态化组织孩子们走进法院，走近法官的日常工作。实地参观法庭、观摩真实庭审、参加“法治游园会”“法治读书会”，编排“法治情景剧”……形式多样的活动寓教于乐，让孩子们直观感受司法的严谨与公正。

“沉浸式职业体验”更是让孩子们直呼“过瘾”。活动中，金华锵会给孩子们穿上迷你版法官袍、检察官制服、律师袍，当一日“法律工作者”。模拟法庭上，一场充满智慧的“交锋”在孩子们间展开，活动结束后，金华锵会逐一点评，让体验不止于“玩”，更在于“学”。

为了让法律知识“用起来”，他主动联动法警大队，推出“自卫课堂”。法警现场演示警用装备的用途，教孩子们识别学生欺凌的常见形式，讲解遇到紧急情况、暴力事件时的自保方法，还手把手传授“少年简易防身术”。孩子们在实操中既感受到法律的威慑力，也提高了自我保护意识。

“点单式普法”织密家校防护

“就像老师因材施教，普法也要‘按需定制’。”每次普法前，金华锵都会先和学校老师沟通，根据学校需求“接单”，为不同群体设计专属普法内容，他称之为“点单式普法”。

针对小学生，他侧重“法律启蒙”，通过绘本、故事、游戏等形式，帮孩子们建立“用法律保护自己”的初步认知。面对初中生，他重点普及“学生欺凌防治”“未成年人防侵害”等知识，结合真实案例给孩子们敲响警钟。对于高中生，他会在法律知识基础上，增加“未成年人职业规划”内容，通过分享自己的职业经历，成为对法律职业感兴趣的学生们的“引路人”。

近年来，金华锵拓展普法内容，将法律“送”到老师、家长面前。为老师开设的普法课堂上，讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，同时为学生以及学生家庭提供家庭教育法律咨询与指导，助力家长提升“依法带娃”能力，推动司法与校园、家庭形成保护合力。

“看到孩子们从‘不懂法’到‘信法、用法’，看到家校对法治教育越来越重视，就觉得所有的付出都值得。”从校园课堂到法庭现场，金华锵用丰富的内容、灵活的形式、精准的服务，在青少年心中播下法治的种子。未来，这位“法治园丁”仍将步履不停、润物无声，让法治阳光照亮更多孩子的成长之路。

邮箱：fzrbzj@126.com

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编辑：俞艺伟