开学那会儿，我同学问我数学提前学用什么材料。我给她推荐了苏教版教材。前阵子她反馈了下，苏教版教材真的很棒。我家娃也用苏教版教材提前学 2 年，身边朋友跟着试了也都说香～
我们是在23年就买了苏教版全套，用了很久，今天围绕几个问题来谈：
一、为什么苏教版？
二、苏教版怎么用？
三、进度和深度问题
四、相关问题探讨
五、关于刷题和数学阅读的探讨
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一、为什么苏教版？
当初我选苏教版，两年多前那时候其实并没有什么深刻体会。单纯是看到一个数学大牛说好，直接就激情下单全套。
这里面有2个主要前提原因：
校内要比奥数提前。先课内再小奥，先进度后深度。
教材相对来说是编写的科学合理规范的
所以这两点决定，用教材拉进度是合理合适的。
我们校内的教材是人教版，数学提前学记住一定不要用自己将来的课本！
那回到苏教版，为啥好呢？我们来看看苏教版内页⬇️
由上图可以自行感受一下苏教版特点：
1、教材本身双色印刷，使用体验感好
2、概念介绍清晰，逻辑严谨耐心详细
3、数学课本自身题目量够大，即使不买配套的教辅，光做做题目都足够。
那第一部分，为什么选苏教版，总结的答案就是：
1、数学选教材是因为教材编得好，又便宜。价廉物美
2、我们是人教版，所以提前学错开选用其他教材，苏教版首选（⚠️ 如果本身就是苏教版，建议换人教版或北师大版）
3、苏教版讲解清晰，题目量也足够
二、苏教版怎么用？
小学数学核心就 4 大板块：数与代数、图形与几何、概率统计、综合实践。那最重要的模块就是计算。
同样的，拿起苏教版使用的话，咱们第一步就是分模块来学习，拆成这四个模块来。
模块学习其实效率更高，适合提前学，效率效果都更好。
现在教材有个一直被诟病的2个点就是：
将不同难度或相关性较弱的知识点穿插安排，影响学习连贯性和系统性。
自学友好度不高
咱们按模块学习其实就可以很大程度规避这2个问题。
这个表是网上，苏教版计算的部分总结。所以呢，苏教版使用：模块化学习+计算模块优先。
小学数学核心动作就是计算。小学的其他部分图形几何真的还是相对简单。
计算前拉过程中卡住怎么办？
1、尝试配套材料加深理解 （洋葱 天天练都行）
2、家长尝试讲解，但请熟悉下教材思路
3、实在不行的话就先放弃，暂停⏸️进度。有时候要等脑子想通
如果还要加计算练习的话，口算小能手、53天天练、三招过关都行哈
口算小能手我们一直用的这个，但是这个没答案这点有点讨厌。
另外关于新思维，也是比较推荐的。这个是紧跟校内，知识点都是课内但是题目非常灵活。
三、进度和深度怎么把握？
关于进度深度问题：核心“校内要比奥数提前。先课内再小奥，先进度后深度。”
一二年级本来就没啥奥数的东西啊，就是思维。所以大家在一二年级不着急拓展，应该先进度。
进度是为了深度冲锋陷阵的，进度主要是小学计算要搞定，小学课内前拉后要积极走深度，能走到哪步算哪步。
其实拉进度的话，后面小学计算结束大家会有分叉口：
1、继续初中数学前拉
2、小奥
各有选择哈，我会偏向于第二条 深度尽量走。
四、Q&A
经常会有朋友问我这些，我汇总一些做个Q&A
1、Q：数学提前学记住一定不要用自己将来的课本。请问下为啥不能用将来课本？
A：数学这东西 学过一模一样再来一遍，上课会不会不专心呢。
而且是保持新鲜感 。用另一个版本的教材错开下，下学期上课都是接触新课本、新素材，孩子新鲜度会更高些。
2、Q：不同版本同一个知识点的概念表述是否一致呢？是否存在概念偏差？
A：都是小学教纲，差别不会很大，基本是顺序不一样。网上也有各版本对比。至于细小差异，考虑校内还要学一遍，若有偏差也有修正思考的过程。
3、Q：关于苏教版版本问题？
A：这个图左边的是老版的，我们23年买的也是老版。圈住的这个样子的才是新版。但是新版目前不多，可以考虑买老版。
4、Q：分模块在实操的时候是要单个单个搞吗？比如先把一个模块儿苏教教材小学六个年级内容搞完再开始下一个模块儿？
A：我们重点弄计算模块，一本接一本往下做。如果卡住就再想办法解决。
其他模块弄得少，图形和几何相对来说会做下，其他两个没做了。
所以建议买全现在年级到后面的，方便先把计算模块拿下。另外，五下的方程记得跳过。
而且实质上我拉计算的目的是为了小奥铺垫。因为小奥七大板块 就包含计算，计算没有前拉如何巧算？
5、Q：方程为何不宜早学？
A: 提前学要先略过方程。
比如经典的鸡兔同笼 要是列方程那就太简单了。包括小奥里面一些经典模块：和差倍问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题等等如果用方程其实很容易解决。但是我们要的只是做出来答案吗？ 要的是不同的思维思考吧！不同类型的应用题正好提供了不同的角度来观察应用这些思维方法。
6、Q：这个提前学，脑子没长好，学不下会不会反作用？
A：是的，所以要时刻观察到底懂不懂，能不能承受。在拉进度的过程中，数学阅读非常关键。阅读可以反复厘清很多概念问题，深化理解。提前学拉计算可能有伤害性，但是阅读往前拉只有好处没有坏处。
7、Q：苏教版区域还用苏教版教材提前学吗？
A：建议换不一样的教材，用人教版或者北师大版。
8、Q：什么时候应该数学提前学？
A：数学提前学应该是在校内学有余力情况下，而且对数学有兴趣。
但学前和低年级优先级应该给到文科。而且数学这东西，吸收率是随年龄增长，越来越好的。所以优先低年级搞文科。文科更容易出成绩，而且理解力是数学的前提。
总结下，对课内学有余力孩子，用其他版本教材（尤其推荐苏教版）拉数学进度 ，实操效果普遍较好。大原则还是初始进度优先深度，然后再求深度。
包括今天说苏教版教材提前学，大家也不千万不要陷入提前学=刷题这个圈套。刷题是一部分不是全部动作。刷题和数学阅读应当相辅相成。
五、关于数学阅读与刷题的关系论证
不知道大家看不看天龙八部，这是金庸书里面我最爱的一本 （还喜欢射雕 笑傲江湖）。
就像金庸笔下的武功，刷题是 “杀人技”，数学阅读才是 “上乘佛法”—— 刷题能练熟练度，但数学阅读能帮孩子理解本质、化解 “刷题戾气”。
计算非常重要，计算是基本功。但提前学绝不是盲目刷题，数学刷题和数学阅读是两条腿，不可偏废。