会议紧扣“双减”政策要求，聚焦小学科学实验“教材适配资源不足、实践操作指导薄弱”问题，确立“本土实验资源开发+实践场景拓展”核心定位，推动科学教育从“课本知识”向“动手探究”延伸。
会上敲定核心实验材料盒研发框架，将按年级分层设计，覆盖主流教材高频实验模块，兼顾环保安全与复用性，配套图文手册、操作微视频等资源，方便师生使用。同时明确资源研发全流程及质量管控标准，要求产品符合国家教育行业规范。
推广应用方面，项目将遴选首批示范校落地实践，通过师资培训、科普活动等形式扩大覆盖，依托“高校－教研－学校”三级联动机制，打造可复制的科学教育资源开发“湖南模式”。
此次会议标志着项目进入实质性推进阶段。后续，项目团队将深化家校社协同，加快本土实验资源研发与落地，为“双减”背景下科学教育提质增效提供有力支撑。