“围棋不仅具有竞技属性，还有很强的文化属性和教育功能。”中国围棋协会主席、九段棋手常昊在中日韩围棋精英邀请赛期间，分享了自己对围棋文化传承、青少年教育以及人工智能影响的深刻见解。他认为，通过围棋进校园等活动，可以在青少年中普及围棋知识，培养他们的逻辑思维、独立思考能力和全局观念，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
回顾自己的围棋生涯，常昊感慨万千。从六岁开始学习围棋，到青少年时期棋途顺利，再到后来冲击应氏杯世界职业围棋锦标赛（Ing Cup）冠军的艰难历程，每一次起伏都让他更加成熟和沉稳。这些经历不仅塑造了他的心态，也让他对围棋有了更深的理解。
如今，作为中国围棋协会主席，常昊的工作重心已经从单纯的棋手转变为管理者。他坦言，这一转变带来了新的挑战和压力。“下棋更加纯粹，而管理则需要全方位考虑。”常昊表示，他正在努力学习适应新的角色，推动围棋事业的全面发展。
在谈到围棋的普及和发展时，常昊提出了自己的见解。他认为，提升围棋的文化内涵和品质是关键。他希望通过各种赛事和活动，让更多人了解和喜爱围棋，让围棋走出圈内，走向更广泛的受众。“我们不仅要服务好青少年，还要关注整个社会，包括成年人。”常昊表示，协会正在努力提升赛事的吸引力和影响力，让围棋成为连接不同文化和人群的桥梁。
对于人工智能在围棋领域的应用，常昊持开放态度。他认为，AI的出现为围棋带来了前所未有的机遇，如提供量化分析、拓展思路等。但同时，他也担忧AI可能导致的同质化问题，影响围棋的艺术性和多样性。“AI是我们的老师，也是伙伴，但我们不能依赖它。”常昊强调，围棋的魅力在于其自由和多样性，人类棋手应保持独立思考和创新能力。
记者 刘云嵩