清原高中：汇聚资源 协同配合 形成家校社协同育人

清原高中深入挖掘和有效利用社会教育资源，建立英额门镇中药材生产合作社、清原县文明实践活动中心、清原县气象站、清原县文化馆、清原镇浑南社区、清原县夕阳红养老院、抚顺市农科院等7个校外劳动教育实践基地，签约聘请专业技术人员兼职教师2人，适时开展劳动教学和劳动教育，指导学生利用寒暑假或双休日到基地参观学习或参加服务性劳动。

通过特色学校建设，清原高中取得了丰硕成果。学校探索出既符合时代发展要求又切合本校发展实际的特色发展之路，形成了“以劳动教育推进五育融合，促进学生全面而有个性发展”的办学特色，形成了独特的办学理念和学校文化。对此市教育局给予了充分肯定，特色办学经验在抚顺日报社和清原融媒体进行了报道。问卷调查表明，教师、学生、家长、毕业生及社会用人单位对学校的整体满意度均达到98%以上。

近五年来承担市级以上规划科研课题13项，已结课题10项，在研课题3项。参与省特色课题《特色普通高中劳动课程建设研究》，即将结题。学校开发“劳动教育与德育融合策略研究”“劳动教育与智育融合策略研究”“劳动教育与体育融合策略研究”“劳动教育与美育融合策略研究”4项校级小课题，现已征集论文83篇，编辑《白杨清韵》特色建设专刊1期，发表特色论文18篇。张华同志撰写的特色建设理论研究论文《对创建特色普通高中的思考与实践》于2022年9月在团结出版社《新时代校长治校之道》中发表，学校还将出版特色建设白杨精神教育故事专辑，目前正在征稿中。清原高中曾获省“十一五教师培训先进单位”、市“十二五中小学教师研训基地校”等荣誉称号。

建校46年来，学校大力弘扬勤劳奋进的精神，努力办好人民满意的教育，为高等院校输送了大批优秀学生，许多学生考入国家重点院校和名牌院校，办学质量始终位于抚顺地区前列。特别是“十三五”以来，有2名学生考入清华大学，6名学生考入北京大学，学校被北京大学等多所大学评为“优秀生源基地”，办学成绩得到了市政府的充分肯定和家乡人民的一致好评。学校多次承办大型教育教学现场会和培训会，曾承办抚顺市“走近清原高中”教学改革现场会和辽宁省中小学骨干校长培训会，还曾承办教育部“十一五”重点课题“中小学全效学习方案研究”第八届项目工作会议暨清原高中教育教学成果展示活动，多次在全市作教育教学管理经验介绍，多次受到上级表彰，曾获省“先进学校”“优秀学校”“先进集体”“文明单位”等多项荣誉称号。

站在新的起点上，清原高中将继续深化教育教学改革，创新模式，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。