世界中国学大会
第二届世界中国学大会于2025年10月13日至15日在上海国际会议中心举办。本届大会由国务院新闻办公室、上海市人民政府主办，上海市人民政府新闻办公室、上海社会科学院承办，文化和旅游部、中国社会科学院、中国人民大学、复旦大学、北京外国语大学、北京语言大学协办。
本届大会的主题是“世界视野下的历史中国与当代中国”，深刻印证了中国学所具有的贯通古今的广度，以及探寻中国道路文明内涵和挖掘中国道路全球价值的深度。
原文 ：《第二届世界中国学大会近日于上海举办——贯通中国历史演进与当代发展》
作者 | 本报记者 田川
图片 | 网络
不断推进世界中国学研究
中国学是一门研究中国的综合性学科，涵盖历史、文化、社会、经济等诸多领域，是了解中国、认识中国、理解中国的重要窗口。党的十八大以来，习近平总书记高度重视世界中国学研究。2016年，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上明确提出“推动海外中国学研究”。2023年，习近平主席向“世界中国学大会·上海论坛”致贺信，强调“不断推进世界中国学研究，推动文明交流互鉴，为繁荣世界文明百花园注入思想和文化力量”，为促进世界中国学繁荣发展提供了重要指引。
中国学的角色、性质及其重要性正在经历一场深刻的变革，映射了中国自身的发展轨迹。“二十年前，中国学的面貌截然不同。彼时，无论是中国国内还是国际学界，受中国发展阶段所限，中国学研究相对集中于中国本身，且研究者主体多为汉学家。”中国社会科学院院长高翔指出，随着中国的崛起并日益成为全球性大国，在世界各地的影响力与日俱增，中国学以及对中国学的关注已然成为一种全球现象。
当中国在全球经济增长、气候变化、全球治理、科技创新以及全球南方事务中成为关键角色时，中国学也变得愈发重要，并且日益呈现出跨学科融合的特征。不同文化背景、学术传统、研究方法在中国议题上碰撞交融，不仅有助于向世界讲清楚真实、立体、全面的中国，还能在阐释中国的过程中增进不同文明的相互理解，丰富人类文明百花园。
“随着世界试图理解中国、与中国合作，并向中国学习，中国学正进入一个大发展的时代，而我们仅仅处于这一进程的开端。”英国评论家马丁·雅克说：“了解中国的巨大渴求目前已经存在，在未来将更为强烈，这正是未来数十年中国学所面临的重大挑战。”中国学是历史中国之学，也是当代中国之学。近年来，世界中国学的热度与日俱增，折射出各国对当代中国认知更新的迫切需求。
溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国，有文明的互鉴才能实现共同的进步。“唯有把研究嵌入五千年连续文明、超大规模社会与中国特色社会主义这三重场景，才能产出真正读懂中国、解释中国、造福人类的中国知识。”人类文明新形态不是抽象概念，而是中华文明、中国社会、中国特色社会主义在当今时代的集中呈现。中国人民大学校长林尚立认为，当中国用全过程人民民主、中国式现代化、人类命运共同体等原创范畴与海外对话时，中国学不再只是“对象研究”，而应当成为“理论共建”；不再只回答“中国是什么”，而应当深入探讨“中国能为人类提供何种新的文明形态”。
进一步推动世界中国学繁荣发展，关键在于本土知识体系的构建。上海社会科学院世界中国学研究所所长沈桂龙指出，本土的世界中国学知识体系构建需要进一步加速，亟须用世界中国学概念统一海外中国学、国际中国学等纷繁杂乱的其他名称，在研究边界上形成与其他学科比较清晰的界定，并纳入更多中国学者基于国际比较的本土中国研究。
中国式现代化具有世界意义
当前，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，中国式现代化超越“古今中西之争”，对发达国家和发展中国家的研究者都极具吸引力。从高质量发展到新质生产力，从共建“一带一路”到四大全球倡议，中国热词日益成为各国学者研究的对象。实现现代化是世界各国人民的共同追求，中国式现代化为人类对现代化道路、现代化理论和更好制度的探索贡献了中国智慧、中国方案，具有重要世界意义。世界中国学不断深化对中国式现代化的研究，有助于进一步丰富世界现代化理论，为各国走好现代化之路提供借鉴参考。
人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路，这些既是中国式现代化的特色，也是中国式现代化追求的价值目标——坚持人民至上这样一个根本价值立场，并构建成了一个完备的价值体系。中国社会科学院哲学研究所副所长周丹认为，中国式现代化要实现十四亿多人的现代化，意味着我们找到了一条让全人类或者说绝大多数人一起实现现代化的道路。
“中国式现代化已经成为全球热议的话题。”柬埔寨皇家科学院国际关系研究所所长金平谈到，中国式现代化开创了一条属于中国自己的发展道路，这条道路根植于中国国情和传统文化，并始终坚持以人民为中心。“中国的发展告诉我们，不仅要有长期且稳定的愿景，还要将增进全民福祉放在重要位置。”埃及苏伊士运河大学外国语学院院长大海表示，在很长一段时间里，现代化几乎被等同于西方化，但中国的发展实践打破了这一“路径依赖”，探索出一条不同于西方的现代化道路，为埃及提供了启示。
与会学者表示，中国刚开始改革开放的时候是向别的国家看，想要了解它们有没有可供中国参考的模式，而现在恰恰相反，来自世界各国的技术员、经济学家、工程师、学者等想要了解中国，他们来到中国，尤其是来到上海探寻鲜活的实践与经验，以便为他们自己国家的发展作出贡献。
“中国学不仅是中国的，也是世界的。”北京大学人文讲席教授李伯重指出，对于中国学者来说，“开眼看世界”是必不可少的；对于海外学者来说，只有深入中国社会进行考察，才能真正了解中国的过去和现在。从中国看世界，从世界看中国，通过这种双向视角所看到的中国，既有丰富的内涵，又有丰满的外观，这才是在人类大家庭中具有鲜明特色的中国。
在习近平主席领导的新时代，中国持续提出构建和谐的全球共同体的愿景——基于道德领导力及多边主义、对话、合作与互利伙伴关系原则的“人类命运共同体”。埃及青年汉学家哈迪尔·赛义德表示：“不干涉内政、共同安全、价值观相对性、软实力、发展和平、文化和谐以及数字主导，将共同塑造一个具有中国特色的新世界秩序。”这一中国方案正获得世界各国，特别是全球南方国家的广泛认同，这些国家渴望建立更加安全稳定的国际秩序。此举将进一步巩固中国作为全球体系中核心大国的形象与地位。
高层次、全方位、开放性的国际学术平台
作为跨文化的学术实践，世界中国学天然具备联通中外文明的属性。中华文明在同世界其他文明的交流互鉴中不断发展，中国学也在世界不同文化的阐释中生发、丰富。许多学者将世界中国学称为“中外交流之学”“文明互鉴之学”，就是因为它既有根植于中华文明的中国叙事，也有丰富多元的他者视角，并为二者搭建了互学互鉴、互促共进的交流桥梁。
为贯彻落实习近平文化思想，深入落实习近平总书记关于不断推进世界中国学研究、推动文明交流互鉴的贺信精神，第二届世界中国学大会聚焦世界视野下的历史中国与当代中国，在用学术讲好中国故事中，深入领会习近平总书记关于中国学内涵的深刻阐述，让国际学术界更好理解中国的历史、现在与未来。
世界中国学研究进入以共建、共享、共识为特征的新阶段。大会首次发布《文明互鉴与世界中国学繁荣发展：上海倡议》（下称“倡议”）。倡议表示，世界中国学是一项全球性的学术共业，前景广阔，意义深远。世界中国学大会已经成为高层次、全方位、开放性的国际学术平台，倡议特别提出“关注青年成长，鼓励学术创新。”世界中国学要建设联系紧密、平等对话的学术共同体，支持青年学者成长，推动资源共享，拓展研究新空间，积极运用数字化和智能化手段提升学术成果。
本次大会突出贯通性研究，强调世界视野，以多学科视角、实践导向与青年视角，展现中国学研究的“广谱性”。新一代研究者以开放、跨界、创新的姿态，重新定义中国研究的边界，他们运用数字化工具、田野调查和跨文化交流的方式，推动知识生产更新。正如有学者指出的，青年既是中国学传承的火种，更是中国学创新的引擎。关注青年学者成长，实质上就是关注世界中国学研究的未来。
“世界中国学的未来，是一场需要代际接力、全球协作的宏伟工程，而青年将是这场工程中最富活力的建筑师。”中国外文局副总编辑李雅芳认为，青年投身中国学研究，能自然摒弃先入为主的偏见，以开放心态理解中国历史与现实的复杂性。北京语言大学世界汉学中心主任徐宝锋指出，相对于传统学者，年轻一代往往具备更开阔的视野和更强的创新能力，能将中国议题、中国声音传播到更远的地方。
今天，世界中国学已逐渐成为国际学术的一个重要组成部分。世界中国学大会的召开，就是这门学问发展壮大的标志。通过这次大会，各国学者将进一步加强交流，增进相互了解和合作，把世界中国学研究推向更高的阶段。正如意大利威尼斯大学校长李集雅所言：“温故而知新，当前世界各地的人们青睐翻阅中国古代典籍，其所汲取的中国智慧，包括追求和平、讲究中庸等，也包含积极开放和勇于面向未来的精神。”不断推进世界中国学研究，有助于国际社会更好理解中华文明与中国道路，促进文明交流互鉴。
文章为社会科学报“思想工坊”融媒体原创出品，原载于社会科学报第1973期第1版，未经允许禁止转载，文中内容仅代表作者观点，不代表本报立场。
本期责编：程鑫云