走进奎屯市特殊教育学校的教学楼，一间间功能各异的教室映入眼帘，各类先进的教学与康复训练设备有序摆放。而在教具库房的角落，还留存着一些陈旧的教具，它们宛如岁月的使者，静静诉说着这所学校一路走来的发展历程，见证着奎屯市特殊教育从基础薄弱迈向全面发展的巨大变迁。
“这是过去我们常用来帮助听障儿童感知声音用的小红鼓，孩子们通过聆听老师击鼓，感知振动、掌握节奏。”奎屯市特殊教育学校执行校长崔宁拿起这件略显斑驳的小红鼓介绍，“在过去很长一段时间里，甚至到现在，它依然是我们帮助孩子们开口说话的重要‘小帮手’。”
20世纪90年代，特殊教育资源相对匮乏，奎屯市特殊教育学校的教学设施十分简陋。当时，老师们为孩子们提供一些简单自制的教具，像用废旧木材制作的发声训练器、手工绘制的识字卡片等。有限的资源限制了教学方法与内容，老师们只能凭借着满腔的热忱与耐心，用最基础的方式，教导孩子们掌握基本的生活与学习技能。
那时，一个班里孩子们情况各异，却只有几套简单教具，大家只能轮流使用，老师们在使用时更是小心翼翼，生怕教具损坏。为了保证语言训练质量，老师每天要给所有小朋友面对面单独训练，成百上千遍地给孩子带读、演示口型、展示发音部位，纠正孩子发音。崔宁回忆起往昔，感慨万千。
随着社会对特殊教育重视程度的提升，以及教育理念的不断更新，奎屯市特殊教育学校迎来了发展的新契机。2020年8月，原实验幼儿园聋儿语训部正式组建为奎屯市特殊教育学校，于2021年6月迁至现址，现在的学校占地面积2万平方米，地上三层，配有食堂、宿舍、风雨操场、室内体育馆等。学校陆续收到政府与社会各界的支持，教学设施开始逐步更新。一批批专业的康复训练设备走进校园，改变了传统单一的教学模式。如今，学校拥有了多间功能室，如多感官康复训练室、听觉言语康复训练室、奥尔夫音乐室等，配备了各种先进的训练器材和教学设备。进入新时代，奎屯市特殊教育学校的发展日新月异。
“这台听觉言语康复评估训练仪，通过让孩子们聆听经过调制的音乐，加强他们的听觉识别、处理能力，对提高孩子们的注意力、语言表达等方面有很大帮助。”崔宁指着一台崭新的仪器说，“以前，我们只能通过大声说话、反复示范来吸引孩子们的注意力，效果往往不尽如人意。现在有了这些专业设备，教学效果显著提升。”
在康复室里，多感官康复训练仪格外引人注目。它通过动画、游戏等形式，针对孩子们的手、眼、脑、脚协调等方面进行个性化训练，孩子们在轻松愉快的游戏中提高认知、协调和反应能力。“以前教孩子们全是桌面教学和自制玩具，现在借助这套系统，孩子们可以通过有趣的互动方式主动学习，进步速度比以前快多了，而且拓宽了孩子们的知识面，动手动脑、多角度多维度帮助孩子发展。”奎屯市特殊教育学校教师卢明梅说。
而在感统训练室里，各种色彩鲜艳、造型各异的训练器材琳琅满目：有帮助孩子们提升平衡能力的平衡木，锻炼触觉感知的触觉球，培养空间感知的大陀螺等。“过去，我们没有专门的感统训练场地和器材，只能带着孩子们在有限的操场空间里做一些简单的活动。现在，孩子们可以在这里进行系统的感统训练，这对他们的身心发展至关重要。”奎屯市特殊教育学校教师杨新卫说。
不仅如此，多媒体教室的普及让特殊教育的课堂变得更加生动有趣。老师们可以通过播放动画视频、展示图片等方式，将抽象的知识变得形象易懂，极大地提高了孩子们的学习兴趣和参与度。
从简单自制的教具到专业先进的康复训练设备，从狭小单一的教室到功能齐全的各类功能室，奎屯市特殊教育学校的教学设施发生了翻天覆地的变化。这些变化不仅为孩子们提供了更好的学习与康复条件，更见证了特殊教育事业在社会关怀下的蓬勃发展。每一次设施的升级，都承载着对特殊孩子的关爱与期望，助力他们更好地融入社会、拥抱未来。（通讯员 杨柳）