——天府路小学数学集体研讨活动
金秋送爽，研思致远。为深入贯彻义务教育数学课程标准要求，助力教师精准把握新版教材的编写理念与教学方向，提高课堂教学成效，天府路小学开展了“落实新课标，解读新教材，实施新教学”的数学集体研讨活动。
深研新课标，教学有方向
活动伊始，数学教研员蒋锦红老师对数学核心素养的“三会”要求进行了解读，即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，并引导教师从知识传授向能力培养转变。作为教师，要充分发挥核心素养的统领作用，落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。围绕核心素养确定课程目标，挑选课程内容，创新教学方式。
深掘教材，寻教法突破
一年级数学教研组长李祖惠老师对北师大版一年级数学教材进行了系统分析：首先阐明教材紧扣新课标、以学生发展为核心的修订理念；其次梳理内容调整动态，重点解析数与代数、图形与几何等板块如何通过生活化情境和游戏化设计匹配低龄学生认知特点；最后提出分步教学、可视化评价等实操建议，为教师落实核心素养提供具体路径。
二年级数学教研组长尹丽蓉老师从目录结构对比入手，展现教材整体框架的变化；进而梳理出教材的整体重要变化，对变化要点展开解读；再深入各章节，阐述具体变化情况；最后明确各章节教学安排，为教师精准把握教学节奏、高效开展教学提供了清晰指引，助力教师更好地落实教学目标。
三年级数学教研组长蒲跃华老师围绕第五版三年级数学教材展开分析：首先阐明教材在继承传统基础上的创新点，如强化思维训练模块；其次梳理上册知识架构，突出单元间的逻辑衔接；最后提炼生活化情境创设、分层练习设计等特色，为教师精准教学提供系统性指导。
四年级数学教研组长席礼亚老师系统解析四年级数学教材四大板块：数与代数聚焦大数运算及负数认知，图形与几何强化空间观念培养，统计与概率侧重可能性分析，数学好玩板块通过滴水实验等探究活动促进知识融合，全面构建学生的数学核心素养。
五年级数学教研组长向元春老师系统解析五年级数学教材：首先阐释教材总体设计理念，突出数学知识学习与实践活动的融合；其次分析单元整体架构，重点梳理小数除法、分数意义等核心知识的逻辑脉络；最后结合具体案例，说明轴对称平移等内容的实践应用，并强调数学好玩板块在培养学生综合素养中的独特价值，为教师提供完整的教学实施框架。
六年级数学教研组长刘华老师系统构建六年级数学教学框架：数与代数板块通过分数运算与百分数应用深化数感培养；空间与图形借助圆的探究强化几何直观；统计与概率以数据处理单元培育数据分析思维；综合应用板块结合圆周率等生活实例促进知识迁移，形成完整的数学能力培养体系。
本次教研活动内容丰富、目标明确，不仅助力教师们了解了新版教材的编写逻辑与教学要点，更为后续的教学实践提供了科学指引。
（来源：彭州市天府路小学）