我要留住这一天
那是一个阴雨天，大雨如注，打得人脸生疼。校门外，花花绿绿的伞汇成了一道河流，每一顶伞下，都有一位急着接孩子回家的家长。但是，没有我的。
我眨一眨眼睛，在屋檐下看着一位位同学轻快地如燕子一般飞到一顶顶伞下，看着门口的一顶顶伞陆续地离开，只剩下零星的几顶，我的眼睛干涩得厉害。
雨越下越大，阴沉的天色很清晰地告诉我，我打算等雨小一些时离开的计划彻底地破灭。
低头，我将衣服往头上一拽，很干脆地冲进雨中。倾盆的大雨很快地将我浇成落汤鸡，寒风吹过，冻得我一阵寒颤，我觉得，我明天一定会感冒。
好不容易挤上被塞得跟沙丁鱼罐头一样满的公交车，我在其间，不知脚被踩了多少次，一声接一声的道歉，弄得我头晕，脚已经发麻了。
下车后，我晕沉沉地拖着冻得发抖的身子，在大雨中，冰凉的雨水阻碍了视线，连跑的力气都没有了。
恍惚间，我似乎看到一个胖胖的身影向我走来，莫名的眼熟。
我像是一个刚刚被装上发条的机器，还难以适应自己的四肢，僵直着一双腿，低垂着眼帘，想也不想就打算绕过这个人。
头顶上的雨似乎停了，被雨浇坏脑子的我愣了好一会儿，才抬头向上看——一把伞，一把带着不起眼花纹的伞。
“回家。”
是我熟悉的声音，这次我认出来了——是我爸。
我最熟悉的陌生人。
我被他拽着回到他店里，冻僵了的手里被塞了一杯热水。
一股暖流也顺着那杯热水流到了我心里，我想，这是我第一次真实地触碰到了父爱。
他对我很好，为了我拼死拼活地工作，给我凑补课费。但这些对我来说，太过遥远，远不如一杯热腾腾的水。
我没出息地哭了。
我想留住这一天。
■教师点评：
王有祥：“雨中接送”近年来被调侃为“史上最恶俗的题材”，因为被写滥了。但就是这普通的生活场景，经过笔者精当的描绘，镜头感呼之欲出。平淡生活中的一杯热水拉近了父女间的距离，指引着我们从生活的点滴中寻觅真挚的情感。
兰州市第六十五中学博雅文学社 包美涵
我爱雨季
沉闷的雷声惊扰了午后的寂静，天空的墨水瓶被掀翻了，乌墨般的云滚滚而来，伴着风与雷。调皮的风儿吹着口哨，拨动着来当它的琴弦。
悄悄地，雨滴滴答答地落下来。听，是它敲击着青石板的声音，光滑的石板上发出清脆的响声，犹如强健有力的心跳。伸出手去，雨滴打在手上，如花儿一样盛开，再碎裂。如同那美好的岁月与记忆，经过时间的洗礼，就开始破碎，消逝在虚无之中。年少的我们太过天真，总是将美好与幸福随手抛弃，或者说，毫不在意。
长大后的我们追悔莫及，想返身捉住，重新保留。可手中只剩下了残留的幻影。玻璃窗上倒映出了一个女孩沮丧的模样。是啊，时间久了，放弃了童真。每个人的心上都蒙上了一层沉重的心事，连真正的自己也不能认清。每个人都戴上了自己的面具，不让别人看到真正的自己。封闭内心，禁锢思想。把自己变成一只受伤的、带着浑身尖刺时刻准备防守的小刺猬。
为了生活，为了所谓将来。
我想，唯有这清新的雨能抹去笼罩在人们心中的迷茫与悲伤。就像能清洗干净花草上的浮尘一样，让我们认清真正的自己，用心去聆听雨滴，聆听自己的真心在寂静中盛开的声音。
■教师点评：
王有祥：一道记忆就是一道风景，风景中的物、人、事，就是生活的含义。小作者抓住了雨的特性：净化，洗涤。最后以“去聆听雨滴，聆听自己的真心在寂静中盛开的声音”收束全文，引发读者对生命的感悟，让读者在思考中获得启迪。
兰州市第六十五中学博雅文学社 梁沛沛
守候
金色麦浪涌动在蔚蓝天空下，在那里宋小小曾怀抱幸福，在那里宋小小曾怀抱遗憾，在那里宋小小也怀抱着希望——
那一年，麦浪涌动的日子，宋小小伸手指向那片金色的天空，问祖父那是什么。祖父用枯枝般的手摸了摸她的头，笑道：“小小，那是麦子，我们一辈子也离不开的麦子。”宋小小奔向那片金色的天空，心中满是喜悦，她不知道，站在身后的那个人已经笑开了花。就在那次，宋小小的心底种下了阳光。
那一年，又是麦浪涌动的日子，小小低着头，不忍看那金色招摇，天是昏暗的，风是嘈杂的。“还记得那是什么吗，小小？”祖父怯怯地，“都说了多少遍，不就是麦子嘛！我们一辈子也离不开……”她故意拖长尾音以示不耐。祖父看了看她，又看了看麦子。
那一年，还没等麦子掀起浪花，祖父便叫小小来到麦田，看那一簇簇绿仔细观察，小小一脸迷茫，并没有发现什么特别，祖父指了指葱绿间的白，告诉小小，那是麦花，小小以前从未留意，它如此不引人注意，小小在想它是如何守住那一片阳光的？
麦花将它独有的香味氤氲进了蔚蓝色的天空，“明年我们一起看麦花、赏麦浪。”小小说道。可谁知，那一年，小小等到了涌动的麦浪，却再也等不到陪伴的人了，小小终于明白了那些年他未曾说出口的话——学会守候，不张扬，如麦子般成长。
又是一年麦浪涌动，宋小小驻足凝望，在那里，她守候了一片阳光。
■教师点评：
王有祥：亲情、理性兼而有之。娓娓的叙述，祖孙亲情溢满笔下；真切的体悟，生活的哲理跃然而出。小作者构思巧妙，文笔成熟，既能唤起读者情感的共鸣，又能启发读者对生命的思考。
兰州市第六十五中学博雅文学社 王梓扬
秋日的散文
秋风瑟瑟唤人生情，明月萧萧念我还乡……
漫步林间，一缕轻风缓缓拂过，却掳去三两片黄灿灿的叶，在空中展示着它曼妙的舞姿。可，再轻的风与叶，再洁的云和月，仍旧难以阻挡，心中那份浓浓的乡情……
故乡的秋，是红色的。
漫山遍野的枫树，似火！捧朵叶在手中，从远处看，更像手心里捧了团火花。大片随风摇曳的火焰与那变化多端的洁白的云儿相互映衬，秋韵之美彰显其中。湛蓝的天空任云四处流动，它广阔无垠的身躯包纳万物。每每站在枫林之间，眺望空中懒散飘动的云儿，心中满怀惬意。
故乡的秋，是金黄的。踱步于乡间的小路，侧望田地，金黄的麦子欢聚其间，一片金色的海洋在阳光的照耀下趁着风的环绕，熠熠生辉！
松的刚毅，更是令人沉醉，爱戴。
故乡的松，笔直刚毅，傲然挺立在道路两旁，与那明月清风相互应和，皎洁、高尚、恬淡……
秋，不同其他三季，而故乡的秋，更是一节悠闲的乐章。
秋之美，自由、纯净。虽不如春那般富有朝气，但却赠予人收获之喜悦。
秋之情，拘谨、高冷。不似夏那样豪迈奔放，却与人相互倾诉，给予清爽微风。
秋之韵，和蔼、亲切。虽比不上冬般呼啸悲凉，但知送予人们一片火红的梦，一片金黄的洋……
抬头南望远去的引吭高歌的雁，那歌声，似乎在与故土道别，相约重逢之时。
我爱秋，更爱故土之秋！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
■教师点评：
王有祥：这篇作文语言生动优美，娓娓道来，富有诗意，读来给人无限的美感和回味，犹如一首散文诗。通过秋天的叶、松等有代表性的景物写出秋的绚烂多彩，做到了情景交融，抒发了小作者浓浓的乡愁。
兰州市第六十五中学博雅文学社 李梦瑶
责任编辑：孙悦