沧州市第十五中学始建于1981年，前身为沧州大化子弟中学，2003年12月由企业办学转为社会办学，并更名为沧州市第十五中学。
（学校供图，央广网发）
沧桑砥砺，春华秋实。建校四十余年来，沧州市第十五中学以“培育阳光生命，奠基幸福人生”为办学理念，践行“德业双修知行并举”的校训，形成了“团结勤奋诚朴创新”的校风、“仁爱敬业博学善教”的教风和“励志善思奋进务实”的学风，逐步实现“教育教学质量优异的中等规模初级中学”的目标，赢得上级和社会的肯定。
沧州市第十五中学先后荣获河北省依法治校示范校、河北省航天科技教育育人优秀单位、大运河京津冀航模精英赛优秀育人单位、沧州市文明校园、沧州市教育系统优秀领导班子、沧州市绿色学校、沧州市示范性初中、沧州市基础教育先进单位、沧州市中小学德育工作先进集体、沧州市体育卫生先进集体、沧州市心理健康教育先进集体、沧州市师德建设先进单位、沧州市法制宣传教育工作先进单位、沧州市安全稳定工作先进单位、运河区学校管理先进集体、运河区教育系统普法工作突出集体、运河区教育工作先进集体、教职工工间操展演评比活动一等奖、运河区委教育工委先进基层党组织、运河区中小学劳动技能比赛二等奖等荣誉称号。
一、运河明珠育人沃土——沧州市第十五中学的园林式精品校园
沧州市第十五中学坐落于永济大桥东侧，毗邻沧州市园博园，“世界文化遗产”京杭大运河围绕校园蜿蜒流过。学校占地面积17982平方米，建筑面积10603平方米，现有教学楼、实验楼、综合楼、综合体育馆各1栋、大型报告厅1个、计算机教室3个、图书阅览室3个、数字化多功能录播教室、美术教室、音乐教室、心理咨询室、卫生室各1个，有300米塑胶跑道操场1个、篮球场2个。学校环境优美，海棠花馥郁芬芳、樱花树粉白交映、冬青树坚毅挺拔，形成四季常绿、四时有花、四季有景的美丽校园。
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近年来，市第十五中学立足生源实际，以集体备课激活教学创新，以习惯养成筑牢成长根基，以青年教师培养打造发展引擎，构建起独具特色的育人生态。
二、抓好教研是学校实现内涵发展的关键
如果说精细化管理是沧州市第十五中学实现内涵发展的基础，那么提高效率就是他们实现内涵发展的体现。为了更好地提升教学质量和效率，沧州市第十五中学先后组织了骨干教师示范课活动、中青年教师公开课活动、青年教师评优课活动、青年教师听课分享活动、青年教师课堂教学环节大赛、新课标学习研讨等活动。同时，沧州市第十五中学还与八中、十一中组成了教研共同体，为老师们跨校教研交流搭建起了平台。为充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，沧州市第十五中学启动了首届“青蓝工程”，通过师徒结对的形式，为青年教师的成长助益，使老师们在更新教学理念、创新教学设计、精准把控课堂等方面都受益匪浅。
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除此之外，学校还坚持开展教科研实践活动。平时按计划开展“同头备课”，保证各班教学同步有序推进；考试后认真进行成绩分析，及时巩固调整教学成果和目标。为提高学校教研实效性，沧州市第十五中学在原有教研方案基础上，又制定了“二三三五”教研模式，其中青年教师先讲微课，青年骨干教师和老教师帮其研课的环节，进一步助力青年教师成长。
集体备课作为沧州市第十五中学教科研的“金字招牌”，已超越传统意义上的教案交流，演变为教师成长的“能量场”。自2020年实施常态化机制以来，沧州市第十五中学逐步构建起“研、备、教、评”一体化模式，2024年升级的“二三三五”教研体系更是激活了教研工作新动能。“二环”（课前研课、课后反思）筑牢教学根基，“三步”（主备人说课、集体研讨、二次备课）凝聚团队智慧，“三个根本”（以学生、课标、教材为根本）锚定教育初心，“五个为主”（青年教师为主力、问题导向为主线、创新设计为主题、信息技术为主导、实效提升为主旨）让课堂焕发出新的活力。
三、提高课堂效率是学校实现内涵发展的体现
沧州市第十五中学在落实“双减”政策的基础上认真开展教育教学工作，认真研究落实新课程标准，将课堂教学的先进技术与传统教学完美结合，靶向突破重点难点，切实减轻学生学习压力和学习负担，重视学生学习能力的培养。2024年沧州市第十五中学的中考也取得了不俗的成绩：460名考生，一中录取85人，二中录取55人，完成了年初学校制定的目标。
学校实行校长、主任包年级、包班、包学优生和学困生教学管理模式。怀着“不放弃任何一个学生”的育人初衷，沧州市第十五中学每个年级都固定安排一名副校长带领三到四名主任每天直接深入教育教学管理一线，督导老师们落实分层教学，培优补差；协助教师端正学生学习态度，振奋学习精神，养成良好学习习惯；第一时间解决问题，保证老师们全心全意地教、学生心无旁骛地学。做到“抓两头促中间”，从而实现促进学生全面发展，整体提高学习成绩的目标。
在激励学生层面，教师们更显用心。历史教师田杰自掏腰包购买的“进步奖状”，成为激励学生努力学习的“法宝”。这样的事情在沧州市第十五中学屡见不鲜——集体备课凝聚的不仅是教学智慧，更是老师们对学生的拳拳爱心。
四、德育为先是学校实现内涵发展的保障
秉持大教育观，德育工作讲“活”讲“实”，坚持德育为先，突出德育工作针对性和实效性。沧州市第十五中学的德育工作以“教育即生活”为理论支点，努力整合利用全市优质社会教育资源，定期组织学生进行户外研学、社会实践等活动，让学生了解家乡、热爱家乡，拓宽视野，增长见识；定期开展主题班会，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；定期组织学生进行防火防灾防震演练，增强师生安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能。同时，按初中三年学制，在总的德育目标下又确定每学期的阶段分目标，形成递进。每一个环节或阶段辅之以若干德育活动，进而形成序列，从而很好地实践了“知行并举德业双修”的校训，形成了本校的德育特色。
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在沧州市第十五中学，习惯养成教育不是零散的口号，而是有着清晰目标的系统工程——七年级培养“三姿”等基础习惯与礼仪规范，八年级侧重爱国主义与青春期教育，九年级聚焦理想信念与责任担当。针对七年级新生，学校设计了为期两个月的入学教育方案，从学习、生活、行为、校规校纪、法律意识五个维度展开系统培养。在学习习惯养成中，“学习三部曲”专题指导课教会学生预习、听课、复习的科学方法；笔记技巧讲座与时间管理训练，帮学生掌握思维导图等高效工具；“三姿小标兵”评选活动，则通过榜样示范让规范成为自觉。生活习惯培养同样细致入微，个人卫生检查制度与“卫生小能手”比赛，培养了学生的自理能力；家校协同制定的居家作息表，把规律生活延伸到家庭场景。
在“文明礼仪伴我行”活动中，学生通过情景剧表演体验礼貌的力量；“文明语言监督员”的设立，让“请”“谢谢”成为校园日常用语；课间巡查制度与安全警示教育，让走廊里追逐打闹的现象大幅减少。心理健康教育课程与情绪管理活动，则为学生的心灵成长撑起保护伞。值得一提的是，学校还组织开展内容丰富的研学活动，带学生走出课堂，让孩子们在实践中开拓视野、激发学习热情。
四、多彩校园活动是学校实现内涵发展的助力
学校坚持以生为本，以发展学生个性为目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的教育资源，开展多姿多彩的校园活动。爱国主义教育“不忘初心，牢记使命”；趣味运动会，充满乐趣；演讲比赛，锻炼能力，增强自信；品味古运河，让学生用双脚丈量家乡的历史；探寻植物园，让学生用身心去感受大自然；开展研学活动，走进中国人民革命军事博物馆和中国科学技术馆，在中科院与科学家当面交流，通过动手实操，沉浸式感受科学的魅力……充实的课余生活，使学生的身心健康发展。
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学校还注重学生个性化成长，开设了科技创新小组、地理兴趣小组、武术兴趣小组、旱冰轮滑少年、足球特长班、研学实践教育等多彩社团活动，对学生进行多元培育，使学生学有所长、学有所获。
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其中，在全国武术之乡套路比赛中，吴子睿同学荣获一等奖；在第十一届中国·沧州国际武术大赛中，吴子睿同学荣获男子少年组（B组）苗刀一等奖，于洪馗同学荣获集体拳术（长拳类）一等奖、男子少年组（B组）壁挂拳三等奖、男子少年组（B组）疯魔棍三等奖，陈思宇同学荣获男子少年组(B组)少林刀三等奖、男子少年组(B组)三路长拳三等奖；在“沧海武韵魅力狮城”系列赛事活动2023年沧州市武术套路争霸赛中，韩舒昶同学荣获男子B组规定拳一等奖、男子B组自选剑术一等奖；在第二届“沧海武韵魅力狮城”劈挂拳比赛中，况博涛同学荣获男子B组刀术一等奖；在第三届“沧海武韵魅力狮城”燕青拳（秘宗拳）比赛中，陈思宇同学荣获男子（B组）燕青拳二等奖、男子B组刀术（一组）三等奖；在2024年全国青少年航天创新大赛河北省选拔赛中，刘艺博同学荣获河北省二等奖，韩扬同学荣获河北省三等奖，于雅宁同学荣获河北省优秀奖。
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6月10日下午，沧州市第十五中学开启了一场充满活力的“奔跑吧？少年”健步走活动。学生们从学校出发，沿着大运河东河沿一路北行，直至园博园码头，而后返回学校。活动中，同学们精神抖擞、步伐整齐，充分展现出新时代少年的活力与风采。
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五、教师成长是学校实现内涵发展的根本
针对新入职教师、教龄3年以内教师和青年骨干教师，沧州市第十五中学设计了专属成长路径，形成了“新手—合格—骨干—专家”的发展链条。“启航工程”为新教师铺就入职轨道。“三训一赛”计划中，岗前培训涵盖职业素养与新课标解读，专业成长培训引导制定个人规划，业务培训聚焦教学设计等实操技能，而“见面课”活动中三轮磨课、20节以上的听课量，让新教师快速实现角色转变。“青蓝工程”则搭建起师徒结对的成长共同体，骨干教师手把手传授教学技艺与管理经验，确保青年教师在“传帮带”中不断成长。
最具特色的当属“四季赛事”体系，春季板书设计与课堂小结比赛、夏季微课制作大赛、秋季教学引入创新评比和冬季单元整体教学设计竞赛，形成了常态化的竞技舞台。此外，听课分享、常态课、汇报课、骨干教师示范课等活动覆盖9个学科，让青年教师在实战中锤炼本领。校际交流与课题研究更成为青年教师的“成长加速器”。学校组织的三校教研共同体活动已开展多次，化学集体备课等活动邀请区教研室专家指导，让青年教师在开放交流中不断拓宽视野。近年来，在各级教学比赛中，学校的青年教师屡获殊荣，展现出强劲的实力。
当夕阳为校园镀上金边，教学楼里仍有教师集体备课的身影，教室里学生身姿挺拔、专注学习，办公室内师徒结对交流还在继续……如今，这幅充满生机的教育图景，正成为沧州市第十五中学特色办学的生动注脚。沧州市第十五中学将继续认真落实立德树人的根本任务，坚持五育并举，全面推行素质教育，努力办好人民满意的优质教育！
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