“子晨妈妈，周末好，请问您等会儿有时间吗？我想去您家做个家访。好，那我们就约好了。”6月7日，五家渠第三小学教师李轩给学生家长打电话，与家长沟通家访事宜。这个周末，李轩过得格外充实。
1998年出生的李轩，是五家渠第三小学的一名数学教师。2022年，初登讲台的她，为了赢得家长的信任，一直在家校沟通中展现着自己的专业度。
“这学期快结束了，我想通过家访更深入地了解同学们的学习情况。”李轩说。
周末本应是休息时间，但李轩选择去班上几位学生家里家访。她带上自己亲手制作的小礼物——一本数学趣味题集和一份手写的鼓励卡片，来到学生李子晨（化名）家中。家长热情地招待了她，并和她聊起了李子晨在家的表现。“这孩子其实很聪明，就是有点懒散，做什么事情都不够专注。”孩子妈妈无奈地说。
李轩耐心地倾听着，随后和李子晨进行了面对面的交流。她从兴趣入手，和李子晨聊起了他喜欢的游戏和动画片。
渐渐地，李子晨放下了戒备，开始主动和李轩分享自己的想法。李轩抓住机会，用游戏中的数学元素引导孩子主动思考，并告诉他：“其实数学就像游戏一样，只要你用心去探索，就会发现它的乐趣。”
“李老师，我以后一定认真听课，好好完成作业！”李子晨说。
从学生家中出来，李轩脚步匆匆赶往下一名学生家中。
“每个周末，我都会在家长群里与家长沟通，及时发现并解决问题。”李轩说，她很早就为自己定下了两条发展路线——教育教学和班级管理两手都要抓。
教学之余，李轩坚持参加多个线上教育培训课程，内容涵盖“小学数学思维训练”“课堂管理与学生心理”等多个方面。
“我希望通过不断学习，能够给孩子们一个更生动、更有趣的数学课堂。”李轩说。
除了参加培训，李轩还利用业余时间阅读了大量教育类书籍，比如《小学数学教学设计与实施》《如何激发学生的学习兴趣》等。她的书桌上，总是堆满了厚厚的笔记本和标注满满的书籍。
在教学工作中，李轩不断整理教学资料，优化教学方案，还亲手制作了一些有趣的教具。
“我希望每节课都能给孩子们带来惊喜，让他们在数学课堂上感受到学习的乐趣。”李轩说，“教育是一场温暖的修行，我愿意用一生的时间去践行。未来的日子里，我将继续用心沉淀，静待每一朵花开。”