我前几天刚从大理回来，在那里，我探访了大理六所不同的“创新教育”社区。

为什么给“创新教育”加引号呢？因为在大理探访期间，我不止一次地听到教育者们说——“我们不是创新教育”。

我肉眼所见的很多教育行为，也确实并不是那种让我感到从未见过的“新”的感觉，而是像童年回忆一般熟悉的感觉，反而是“旧”的感觉。

所以，在上一篇文章中，我说，与其说是“创新”，它更像是一种回归——回归到“以人为本”的教育初衷，回归到孩子最自然的状态，回归到人与人之间本该有的关系。

那到底该怎么称呼这些教育社区呢？叫个别的名字，估计更不明白了，那就加个引号吧，大家懂就行。

在大理，办一所学校其实不难！

不到一周的时间里，我探访了6所“创新教育”社区，都是当地比较有知名度的，当地的朋友告诉我，还有很多社区，如果要去看，至少再呆上一个月。

我一直在想，为什么大理成为了全国“创新教育”最多的城市？

在大理的那些天，我似乎找到了答案。

我们经常说，养育孩子就像养一株植物，大理得天独厚的地理位置和气候条件，简直是太适合植物生长了。

在大理，我看到，很多学校教室都是简易房，甚至就是个棚子。就是这样的设施，因为处在大理宜人的自然环境，你根本不觉得简陋，而是感到很舒服，因为可以最大程度的接近自然。

怪不得，我去大理之前，很多朋友提醒我说，大理的学校都比较原始。

确实是，但是作为两个孩子的妈妈，我真的好希望，我的孩子能在这样的环境中读书长大。

在大理，想要办一所学校的起步成本是很低的，至少你不用花很多钱在硬件设施上。

我想，这可能是大理会出现很多“创新教育”的一个基础条件。

另外一个原因，我想，选择去大理定居的人，大多数都是追求身心自由的人，当他们有了孩子，他们一定会想要给孩子不一样的教育。

在大理，办好一所学校真的好难！

在大理探访的这些日子里，我有个特别大的感受：每个教育者明明在做着很有意义的事情，但却都谨小慎微。

几乎每个社区的最初诞生，都是需求推动的。很多创办人是因为自己的孩子，邻居的孩子，朋友的孩子，然后逐渐成了一个社区，然后开始吸引各地的人。

你能想到么，大部分社区的孩子都是来自外地，很少有本地土生土长的家庭选择“创新教育”社区。

与此同时，这其实很大程度上带动了当地的经济，因为除了旅游之外，大量的外来人口是为了孩子的教育。

所以，大理的情况就很拧巴。一方面是巨大的市场需求，另外一方面是现阶段无法突破的政策红线。

就在写这篇文章的时候，我突然有了一个想法：教育改革到了今天，在青少年因为学业压力造成抑郁高发的今天，是否可以把大理作为一个教育特区来对待呢？给予一些特殊政策，做一些大胆的尝试。

就像深圳是经济改革的试验田，大理也许可以成为教育改革的突破口。

试想，如果我们给这些教育探索者更多空间与保障，不仅能释放出更多教育智慧，更有可能挽救一代陷在应试焦虑和心理困境中的孩子。

如果读到这篇文章的您，有提案的机会和能力，欢迎拿走或者留言探讨。

为什么我建议你带孩子去大理看看？

我很少在我的文章里给人建议，但是，现在我想说，如果你的家庭条件允许，我真的建议你带着孩子去大理。

因为，大理的教育环境是非常有助于孩子身心健康的。

在大理，孩子们可以最大程度的接触到大自然，在大自然中学习，在大自然中玩耍。

大理的生活环境，本身就是一种教育。

在大理，孩子们可以玩的东西太多，随时可以户外打球、海边骑车、小溪里捞鱼、树林里捉迷藏，搭树屋，校园里随手抓一把有机的桑葚，菜地边就是自己种的蓝莓。

在社区，每个孩子的想法都会得到尊重和支持，孩子可以玩得更高级，手机会用，但是让他们沉迷都很难，因为他们没空。

而在很多大城市里，这些体验都成了奢侈品，都需要花高价购买才行，而且就算你有钱，孩子也没有多少时间去体验。

在大理，这一切都是孩子们每天唾手可得的日常。

有人说，去大理上学得花钱呀！

是的，大理目前还不能给你义务教育。可你有没有算过，在城市里，每个周末带孩子去公园玩，给孩子报兴趣班，你花了多少钱，多少时间？

在一二线城市里，这些花费绝对比大理上学的学费要多得多。

最后的话

很多人看到这里，心里也许已经跃跃欲试。

你可能也在等我像成都那篇文章那样，具体讲出学校和项目的名字。但为了不给学校找麻烦，我这里就不具体说了。如果你真的想知道，请私信我，我愿意一个一个告诉你。

最后，我想说的是：大理，不该只是“诗与远方”。

它可以是中国教育的一次勇敢试验。

如果深圳是改革开放的窗口，那么，大理，能不能成为教育自由的出口？

我知道，这很难。

但如果你也愿意看见、愿意推动、愿意发声——

这也许就不是空想，而是可能。

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这里是【父母进行时】，我是雨林，一个陪你一起走第三条路的妈妈。