为提升辖区居民的技能水平，丰富居民的文化生活，增强居民的归属感与凝聚力，敦化市胜利街道长城社区坚持党建引领，聚焦居民需求，通过“建”“集”“联”“行”四步工作法，打造丰富多样的社区课堂，让各年龄段的居民都能够在家门口蓄能充电，实现“学在社区、乐在社区”。
搭建平台，注入内生动力。整合党群服务中心、“一家人”网格党群服务站等资源，推出家庭教育公益课堂、青年夜校、职工大讲堂等特色项目，建立“人才库”，吸引辖区内有能力的热心居民担任兼职讲师，让他们在业余时间发光发热，形成“党委搭台、能人唱戏、居民受益”的良好互动模式。
收集民意，挖掘居民需求。通过实地走访、调查问卷等方式，全面收集各年龄段居民的学习需求，既关注居民“想学什么”，也挖掘其“需要什么”，确保内容实用有趣，更贴合居民生活。
多方联动，凝聚发展合力。联合多方资源，调动包联单位、志愿者团队参与社区课堂的课程开发。其中，联合市红十字会开设红十字博爱家园课堂，为居民提供应急救护等培训8次；对接团中央“伙伴计划”项目资源，为辖区青少年开展体验活动12期。既丰富了社区的课程内容，又深化了社区与辖区单位的协作关系，凝聚成社区和谐发展的强大合力。
行动落实，打造多元课堂。在家庭教育课堂中，通过案例分析、心理沙龙等环节让居民们敞开心扉，直面家庭教育中的问题与困惑；职工大讲堂的茶艺、插花、八段锦等课程，不仅能陶冶情操，还能强身健体；还有养生、反诈、消防安全等实用课程，有效提升了居民的生活技能。截至目前，共计开课80余次，累计培训居民1500余人次，真正做到了让居民在家门口就能享受到便捷、高效的学习服务，进一步拉近了社区与居民之间的距离。
未来，长城社区将继续坚持党建引领，不断创新工作思路和方法，为居民提供更加丰富多彩、贴近生活的社区课堂，让每一位居民都能在社区找到属于自己的“充电站”，让社区“小课堂”释放幸福“大能量”。(韩金涛)
来源：敦化市委宣传部