Singapore’s Private Tutoring Boom Reveals the Hidden Cost of Success

考试压力使私人辅导在新加坡成为一个价值 14 亿美元的产业，但同样的压力也可能影响学生的心理健康。

插图：Isabella Cotier for Bloomberg

作者：Audrey Wan

2025年6月6日上午9:00（格林威治标准时间+8）

莱珊·林（Leshane Lim）在赶着上课的间隙，只给自己三分钟时间狼吞虎咽地吃东西。正值入学考试之际，这位当时16岁的新加坡女孩正疯狂地复习，每天安排三节课后补习，接连不断。她未来的学校选择，以及最终的职业道路，都岌岌可危，风险似乎很高。

“我以前觉得世界末日来了，”现年 18 岁的林说道。“我把自己置于那种境地，因为我想做得更好。”

这种现象在新加坡屡见不鲜。根据政府数据，2023年新加坡家长在私人辅导上的支出为18亿新元（约合14亿美元），比2018年增长了近30%。这项投资——人均支出位居全球前列——正在获得回报。一项全球基准研究显示，新加坡学童在数学、阅读和科学方面的平均成绩显著高于其他所有国家。

然而，有人担心，新加坡竞争激烈的教育体系以及社会对学业成就的高度重视，正在损害年轻人的心理健康。研究表明，与经合组织国家的学生相比，新加坡学生更容易在考试前感到焦虑，并且对失败表现出更大的恐惧。

新加坡国立教育学院专门研究心理学和儿童发展的讲师 Rebecca Chan 表示，参加很多补习班的学生普遍抱怨的是长期压力和睡眠不足。

她说：“孩子们需要自己的时间，而不是被催促着去上一节又一节的课。”

私人辅导行业最初在东亚地区声名鹊起，如今正在全球范围内迅速发展。据联合国教科文组织 (UNESCO) 预测，到 2028 年底，该行业的产值将从 2023 年的 1110 亿美元增至 1710 亿美元。该联合国机构担心，所谓的“影子教育”会加剧社会不平等，因为富裕家庭更容易获得私人辅导。

据全球行业分析师预测，北美家长今年将在课外辅导上花费449亿美元，到2030年将增至611亿美元。尽管政府努力控制，但在中国和韩国，课外辅导行业仍在持续增长。

新加坡教育部一直在努力减轻学生的压力，包括减少公立学校的考试数量。教育部长陈振声今年2月告诉当地媒体，政府正在制定行为准则，以阻止补习中心欺骗家长。补习中心工作人员站在校门口分发传单，警告学生不要落后于其他同学，这种情况并不少见。教育部表示，“目前正在研究各种可能的方案，以阻止补习行业不良的广告行为”。

驱动许多父母和孩子的一个因素是“kiasu” ——一个源自闽南语的俚语，意思是害怕失败，反映了这个城市国家的竞争文化。

会计师事务所RSM Singapore的合伙人Lock Chee Wee在自己的家庭中也经历过类似的事情。他最大的孩子（现在正在上大学）在中学时曾要求家教，他告诉她不需要，因为她的成绩大多是B。但她坚持要请家教，说她班上的同学都拿到了A。“现在的竞争不是看谁能及格，”他说，“而是看谁能成为超级精英。”

香港大学联合国教科文组织比较教育学讲座教授马克·布雷表示，即使在丹麦、瑞典和芬兰等以教育方式较为“宽松”著称的国家，社会压力也在推动需求增长。他表示，新加坡重视竞争，“并且始终意识到自己是一个小社会、小国家”，因此更容易受到影响。

Bray表示，新加坡教育部在长期采取放任主义态度后，终于承认了私人辅导行业存在的问题，这是一个“更健康的迹象”。他表示，该行业需要更多监管，或者说自我监管。目前，在新加坡，私人辅导既利润丰厚，又相对容易开展。

丹尼尔·泰（Daniel Tay）曾是一名教师，他于2024年10月创办了自己的补习中心，如今他的收入已经超过了在公立学校工作时的收入。他有50多名学生，每月收费400新元，每节课都是小班授课，每节课400新元。他还每周在TikTok上进行直播，免费解答考试问题，并在该平台上拥有1.5万名粉丝。泰表示，应该制定某种形式的监管措施来验证个别补习老师的资质。“进入该行业的门槛几乎为零，”他说道。

该行业既有提供不同规模课程（线上和线下）的大型中心，也有提供家访的个体家教。补习机构名单显示，一些毕业于顶尖大学的“高级”家教每小时收费超过200新元。

私立补习中心必须在教育部注册，截至2023年4月，已有约881所私立学校注册。但教育部在其网站上明确表示，这“并不代表对课程质量的认可或认证”。独立工作的自由职业教师无需注册。

“现在的竞争不是为了获得通行证。而是为了成为超级精英。”

2017年，Algene Tan 离开一家顶级律师事务所，与一位前瑞银银行家共同创办了 Think Teach Academy。他表示，该公司在新加坡的业务每年增长10-20%，目前在新加坡设有四个分部。该公司在上海还设有两个中心，并在马来西亚和澳大利亚设有线上业务。他的业务很大程度上依靠口碑传播，尤其是在几轮关键考试之后。

他说：“每当学生成绩不好，他们就开始紧张不安。” 当被问及政府遏制有害广告的努力时，陈先生表示，他的中心没有必要采取这样的策略，因为以往的经验已经得到证实。

安东尼·霍（Anthony Fok）大约20年前还在上大学时就开始辅导经济学。他说，自那时起，市场平均价格已经翻了一番，达到每小时约75新元。他每年通过小组授课赚取约80万新元的收入。

霍克表示，家教在学生备考方面发挥着重要作用，而且比学校老师能提供更详细的反馈。他每月花费7000新元为12岁的儿子请家教，儿子今年晚些时候将参加小学毕业考试，这将决定他能上哪所中学。不过，霍克表示，他对进入这个行业的人数量感到担忧，希望政府能够引入认证制度，并要求家教记录专业培训时长。

“这简直是一场混战，”他说，“大家都知道这钱赚得盆满钵满。”

与此同时，从幼儿园开始接受私人辅导的林女士还记得学校作业、课外活动和辅导的压力，这让她几乎没有时间进行社交生活。

“我妈妈说，‘如果你不上课，你就会挂科，你应该感激我帮你上课，很多人想上没钱上。’”林说。她现在正在学习信息技术，希望成为一名网页设计师或从事网络安全工作。但接受了一辈子的家教辅导后，她在时间管理和自学自律方面遇到了困难。