贯彻学前教育法“大家谈”——嘉善县杜鹃幼儿园共同体

2025年5月20日—6月20日是第十四个全国学前教育宣传月，今年的学前教育宣传月主题为 “学前有法 善育有规”。《中华人民共和国学前教育法》（以下简称学前教育法）于2025年6月1日起正式施行，学前教育迎来了全新的法治时代。

根据我县学前教育宣传月活动部署安排，“嘉善教育之声”微信公众号特设“贯彻学前教育法‘大家谈’”专栏，邀请园长、教师、家长代表从不同角度解读学前教育法内容，持续传递《学前教育法》的核心要义，助力学前教育从业者、家长及社会各界精准领会法律条文与深层要求，强化法治观念与社会认知，树立科学的保育教育理念，进而推动我县学前教育迈向高质量发展新台阶。

嘉善经济技术开发区幼儿园书记、园长 朱徐芳

全国学前教育宣传月到来之际，《学前教育法》为学前教育高质量发展注入动力。这部法律作为新时代学前教育的法治基石，既为专业发展指明方向，也守护着教育初心，让教师成为儿童权益的捍卫者与科学教育的引航者，将公益普惠理念化作 “一个都不能少” 的承诺。《学前教育法》强调协同育人，为融合教育拓展实践空间。未来，我们将深化与社区、医疗机构合作，构建一体化支持网络；开发 “游戏化融合课程”，让教育回归儿童快乐体验；建立质量监测数据库，以大数据优化教育策略。同时推进教师“法治+教育”双线培训，提升法治素养与专业能力。《学前教育法》为融合教育筑牢制度屏障，点亮成长灯塔。当法律理性与教育感性交融，每个孩子都将获得“向上生长”的力量，将为“幼有所育”美好愿景赋予无限动能与希望。

嘉善县第三幼儿园教师 盛雨苗

作为一名幼儿园教师，对《学前教育法》有了一些感悟与思考。《学前教育法》第十四条提出：“实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发，尊重学前儿童人格尊严，倾听、了解学前儿童的意见……促进学前儿童获得全面发展”。这让我深刻认识到，我们所从事的工作不仅关乎个体儿童的成长，更是社会公平与公益事业的重要一环。每一个孩子，无论出身、地域，都应享有优质、公平的学前教育。近些年，我们幼儿园有一位特殊儿童令我印象深刻，由于天生的听力障碍对于声音感知和听觉累积不足，装了耳蜗后，仍难以适应大班的节奏而到中班进行学习，我们班老师的耐心和陪伴，让他焕发新生、重获自信。作为幼教的一份子，不因孩子残疾，而去用异样的眼光去看他、歧视他……每一位孩子都应该得到尊重，这是《学前教育法》对儿童的保护。

嘉善县杜鹃幼儿园中三班家长 袁溢春

孩子进入学前阶段时，我心中满是期待与焦虑。《学前教育法》的出台如明灯照亮方向，让我对育儿有了新认知。家园共育是法律着重倡导的理念。曾以为教育是老师的事，如今明白家长是孩子第一任老师。我积极配合幼儿园活动，参与家长学校学习科学育儿，通过亲子活动增进亲子关系，与老师协同解决孩子在园问题。唯有家庭与幼儿园形成合力，才能助力孩子健康成长。在“家长开放日”中，孩子们自发用积木搭建“太空站”；用磁力片制作“宇宙飞船”；分工“探索火星”的场景；让我深切体会到学前教育法中“提供丰富游戏材料与空间”的意义——教育合力正是家长与园所共同为孩子的想象搭建起飞的平台。