1.学者成庆凭借《人生解忧：佛学入门四十讲》一书，被2024年度刀锋图书奖推委会评为“年度人文学者”。
2.林小英的《县中的孩子：中国县域教育生态》一书揭示了县域教育面临的困境，如文化资本匮乏、躺平与内卷现象。
3.然而，林小英认为真正的教育是在地化、情境化的，依靠本地人参与和重建社会相互团结、相互宽容。
4.她倡导增强自己的生存能力和生活能力，以不变应万变，先考虑怎样“成人”，再考虑怎样“成才”。
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（图/《最好的我们》）
林小英 著
上海人民出版社｜世纪文景，2023-7
而无论躺平还是内卷，最后都是殊途同归。林小英认为：内卷会提前密集地消耗掉人所有的求知欲和好奇心，最后可能突然崩塌；躺平则导致习得性无助，“每一次想要去努力的时候，我就觉得我是无助的，我是不可能成功的，于是干脆什么也不干算了”
林小英始终认为，县域基础教育主要依靠的力量还是本地人。政府对学校的评估、考核也可以宽松一点，大家相互松绑、相互宽容。“我们要重建一种社会的相互团结、相互宽容，这应该是每个普通人都可以参与的事情。”
作者丨钟毅、郑依妮
编辑 | Felicia、陆一鸣