艺术筑基、AI赋能,闵行这个艺术季上有个重新定义托育的“00后”

为搭建区域高校文化交流平台,展现大学美育成果,“我与我们·青春交响”2025大零号湾大学生艺术季,在寻找一批兼具科创硬实力人文软实力的青年先锋。他们中,有的专业研究和艺术爱好齐头并进,有的则创造性地以科技赋能艺术。艺术季特别邀请其中代表登上展演舞台,通过他们的故事,激励更多年轻人在专业和艺术两个维度上同时找到广阔天地。


近期,我们陆续推出“我与我们”的青春故事。今天,让我们一起认识上海闵行职业技术学院李思彤同学——这位“00后”以艺术涵养赋能托育创新,正在书写美育与科技交织的育人新章。


作为校合唱团主力成员,李思彤在两年团龄中沉淀了扎实的美育根基,从多声部合唱中领悟共情协作,在情感共鸣中磨砺细腻表达。“合唱的舞台不仅锻炼了我的歌唱技巧,也让我在团队配合中不断成长。”李思彤说,这份艺术素养的积淀,也使她在专业学习中,对婴幼儿行为的观察更具洞察力。


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上海合唱节上的合照

利于课余时间,李思彤加入了学院的融媒体中心,在内容创意与项目运营中开辟另外一种成长的维度。这段跨界实践成为她能力迁移的试验场,舞台艺术锤炼出的精准节奏感,被创造性地转化为项目统筹的掌控力。


从视听脚本的精心打磨到跨部门协作的流畅推进,这其中既延续着艺术创作的匠心,又展现出资源整合的系统性思维。“融媒体工作就像一场即兴创作,需要快速整合资源,灵活应对挑战。”李思彤说,这段经历让她深刻认识到,艺术思维不仅是情感的镜像投射,更是一种独特的认知工具,可助力破解诸多难题。


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李思彤


在合唱团与融媒体中心的历练,也让李思彤在专业领域展现出独特优势,成功入选上海闵行职业技术学院与上海鲸鱼机器人合作的“订单班”。这次机会也让她得参与社会实践,进一步掌握专业技能,深化思考能力。在此期间,李思彤尝试将AI技术融入婴幼儿托育场景,依据幼儿不同阶段的认知水平,设计出一套精细化的育儿方案。

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校园活动


2024年上海高职院校学生技能大赛的“婴幼儿照护”赛项中,李思彤立足婴幼儿发展特征,将音乐律动与创意绘画深度融合,通过多感官协同刺激促进认知发展。过程中,她历经数百次迭代优化,创新设计的音乐绘画综合游戏方案,可有效培育儿童艺术感知力,更显著提升亲子互动质量,同时也助力团队斩获了大赛三等奖

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赛后合影

艺术敏锐度助她捕捉儿童微需求,融媒体思维为技术落地导航;共情力解码婴幼儿非语言信号,系统思维让科技赋能更具温度。李思彤以托育专业为基底,通过软件算法与装置设计,将审美洞察与技术创新深度融合,为传统托育注入智能新动能


从艺术舞台到社会实践,这位“00后”正以独特的方式,书写新一代闵行学子的青春答卷。


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在大零号湾大学生艺术季展演舞台上,李思彤会如何讲述她的故事?

4月29日展演日,大零号湾文化艺术中心台上揭晓!

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供稿:区文化旅游局
编辑:王若曦
初审:陈依婷
复审:方雨斌
终审:刘垦博

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