指导教师：莱山实验中学地理教师 曹晓云
主持人：地理结业考试命题的依据是什么？
曹晓云：地理结业考试的依据主要有以下2个方面：
1.课程标准：是地理结业考试命题的核心依据，课程标准明确规定了义务教育阶段地理学科的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等，考试会依据课程标准中的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等方面的要求来命制试题，确保考查内容符合学生在初中阶段应达到的地理学科素养和能力水平。例如，要求学生掌握地球与地图的基本知识、世界地理和中国地理的主要特征等。
2.教材内容：是课程标准的具体体现和教学的主要载体，地理结业考试通常会涵盖教材中的重点知识和核心内容，包括自然地理、人文地理、区域地理等方面的知识点，如地球的运动、人口与城市的相关知识、不同区域的地理特征等。
主持人：地理结业考试命题趋势?
曹晓云：1.考查内容方面
（1）基础知识：注重考查基础知识，如基本概念、原理、规律等，例2024年结业考试题目就考察了天气符号、宗教信仰、河南简称等基础知识。
（2）能力提升：考题越来越侧重学生对知识的理解和运用能力，要求学生能运用所学知识解决实际问题。侧重知识和技能，减少机械记忆题，突出考查“读图”“分析”“明理”“正确价值观”，增加探究性、开放性、综合性试题。例如2024年地理结业考试题目中给出了河南省的铁路分布图，学生据图判断铁路线的分布格局（读图）、铁路线向东弯曲及穿山公路得以建设的原因（明理）
（3）关注热点问题：会紧密结合当下的社会热点、环境问题等，如一带一路、能源合作、自然灾害等，考查学生对相关地理知识的掌握和分析能力。例如：2024年地理结业考试题目考察到了人口老龄化、哈尔滨的冰雪大世界、新疆的海鲜陆养。
（4）强调学科整合：可能会出现跨学科内容，将地理知识与自然科学、社会科学等其他学科知识相融合，考查学生的综合素养。如2024年结业考试选择题考察了日晷计时原理。
2.考查形式方面
（1）题型更加多样：除了传统的选择题、填空题等，简答题、综合分析题等题型的比重可能会增加，更全面地考查学生的地理思维和表达能力。
（2）情境化试题增多：通过创设各种真实的地理情境，如生活场景、新闻事件、科研成果等，让学生在具体情境中运用地理知识分析现象和解决问题。例如2024年地理结业考试题目中以研究北京雨燕的迁徙路线为情景。
（3）图表资料的运用：地理图表是地理学科的重要语言，考试中会加大对图表资料的考查力度，要求学生具备较强的读图、析图能力，能从图表中获取有效信息并进行分析解读。
综上，烟台地理中考命题将趋向生活化、综合化、实践化和素养导向化，考生需在夯实基础的同时，提升解决实际问题的能力，并密切关注当下时事热点。
主持人：现阶段地理复习的系统方法与策略？
曹晓云：1、强化地图运用，构建空间思维
（1）地理复习的核心是地图。通过绘制简图串联知识点，标注关键地理要素（地形、城市、资源分布），增强空间定位能力。例如学生复习河流时，可以自主绘制长江黄河流域简图，在图中标注出流经的地形区、干湿区、支流等，增强学生对地形、河流等自然要素的定位认知。
（2）掌握读图析图的方法。一是读图名和图例：图名能告诉你这幅图的主题，图例则是解读地图的关键。二是观察地图要素：仔细观察地图中的各种要素，包括地形、河流、城市、交通线等的分布。例如2024年烟台地理结业考试选择题4-6题，考察了基础的阅读电子地图的能力。
（3）对地图进行多角度剖析，关注地理位置、资源分布与人文特征的关联。一是分析图表数据：对于统计图，如柱状图、折线图、饼状图等，要分析数据的变化趋势、比例关系等。 二是建立联系：将地图中的信息与题目中的问题建立联系，思考地理要素之间的相互关系。如分析某地区工业发展的区位因素时，要考虑该地区的资源分布、交通条件、劳动力等因素在图中的体现。例如2024年烟台地理结业考试选择题7-9题则通过阅读苏门答腊岛及附近岛屿的位置图来分析位置特点、物产分布及自然灾害之间的关联。
在地理结业考试中，各类地图是重要的命题素材。从选择题到综合题，都常以地图为背景考查学生对地理知识的掌握和运用能力。因此只有具备较强的读图析图能力，才能准确获取信息，正确解答问题。
2、夯实基础，强化地理原理
（1） 加强概念与原理的深度理解。 重点掌握核心概念（如自然资源、水文特征）与原理（如工业生产、河流价值），避免模糊记忆。例如正确区分“天气”与“气候”、 “地形类型”与“土地利用类型”。
（2）通过典型例题验证原理应用，例如用“非洲热带草原气候”的原理分析非洲尼罗河下游的定期泛滥。
3、构建知识网络，提升综合能力
（1）微专题突破主干知识。针对高频考点（如地球运动、气候成因、河流水文、农业）设计微专题，结合真题强化训练。例如通过“地球公转示意图”解析昼夜长短变化规律。
（2）梳理知识体系。地理知识繁多，梳理框架能将分散的知识点串联起来，使知识更加系统、有条理，有助于学生从整体上把握地理学科的知识结构，清晰了解各部分知识的内在联系。在梳理过程中，学生需要对知识进行整理和分类，这有助于深入理解地理概念、原理和规律，明确不同知识点的内涵和外延，从而更好地掌握地理知识。知识框架以简洁的形式呈现复杂的知识内容，能够帮助学生提纲挈领地记忆知识，减轻记忆负担，提高记忆效率，也便于在考试时快速准确地提取相关知识。梳理知识框架需要学生运用归纳、总结、分析等思维方法，有助于培养学生的逻辑思维、综合思维和空间思维能力，提升学生的地理学科素养。
4、加强综合思维训练
地理综合思维训练旨在培养全面分析地理问题的能力，可从多要素分析、时空综合分析、区域对比分析这几个维度展开训练：
（1）多要素分析：遇到地理问题时，不能仅考虑单一要素，要从地形、气候、水文、土壤、生物等自然要素，以及人口、城市、产业、交通等人文要素综合分析。比如分析长江流域的经济发展，不仅要考虑其平坦的地形、充足的水源等自然条件，还要结合人口密集提供劳动力、交通便利利于运输等人文因素。
（2）时空综合分析：地理现象随时间和空间不断变化。以分析全球气候变化为例，时间上，研究不同地质时期气候如何演变；空间上，对比不同地区气候变化的差异，像高纬度地区气温上升幅度可能比低纬度地区更明显。
（3）区域对比分析：选取不同区域，对比它们在自然和人文方面的异同。比如对比中国东部和西部，东部地形平坦、降水多，经济以工业和农业为主，人口密集；西部多山地高原、降水少，经济侧重于畜牧业和资源开发，人口相对稀疏。通过对比，加深对区域特征及形成机制的理解。
5、高效答题技巧与规范
（1）审题与信息提取。一是精读题目：认真阅读题目中的每一个字、词、句，理解题目所表达的意思和要求。注意题目中的限定词，如“主要”“根本”“首先”“错误”等，这些词会引导你答题的方向。 二是提取关键信息：找出题目中与地理知识相关的关键信息，如地理位置、地理现象、数据等。例如，题目中提到“某地区年降水量为800毫米”，这就是一个关键的气候数据信息。三是明确问题指向：确定题目所问的核心问题是什么，是让你分析原因、描述特征，还是提出解决措施等。比如，问题是“分析某地区农业发展的有利条件”，你就需要从自然和社会经济等方面去思考。
（2）答题规范与术语
分点作答，主次分明。例如分析工业区位时，按“原料、市场、交通等”顺序排列。
使用地理术语，如“雨热同期”“山体垂直变化”等，避免口语化表达。
6、科学时间管理与复习计划
（1） 分阶段复习
一轮复习：全面梳理教材，结合学案与错题本查漏补缺，每天安排地图记忆。
二轮复习：构建知识框架，通过专题训练强化综合能力，例如以“区域可持续发展”为主题整合资源调配、生态保护等内容。
考前冲刺：回归真题与错题，限时模拟训练，重点复习高频考点与易错点。
（2） 每日复盘与放松
睡前“过电影”回顾当天内容，强化记忆薄弱点。
适当安排休息时间，避免过度疲劳影响效率。
7、拓展视野与热点关联
（1）关注地理时事
结合新闻热点（如极端天气、生态工程）分析地理原理，例如用“碳中和”政策理解能源结构调整。
（2）了解新区域发展案例（如粤港澳大湾区），分析其区位优势与挑战。
地理复习需以地图为纲、原理为基，通过构建知识网络与思维训练提升综合能力。结合科学计划与答题技巧，可显著提升应试水平。建议定期自测并调整策略，确保复习方向精准有效。
主持人：面对结业考试有没有好的建议提供给学生们？
曹晓云：1.制定合理的学习计划
（1）根据考试时间，将复习内容分配到每天的学习中，合理安排时间，避免临时抱佛脚。
（2）设定明确的学习目标，高效复习知识点。
（3）系统梳理教材中的重点知识，结合课堂笔记，对重点、难点进行深入理解和记忆。
（4）制作思维导图或知识卡片，有助于整理思路，强化记忆，便于随时复习。
（5）针对自己的薄弱环节，进行有针对性的专项复习，多做相关练习题，加深对知识点的理解和运用。
2.巧用学习方法
（1）采用间隔复习法，避免长时间连续学习同一科目，可将不同科目交替复习，提高学习效率。
（2）运用记忆技巧，如联想记忆、口诀记忆等，帮助记住复杂的知识点。
3.做好模拟测试
（1）按照考试时间和要求，完成历年真题或模拟试卷，提前适应考试节奏和氛围。
（2）认真分析试卷中的错题，找出错误原因，总结解题方法和技巧，避免在考试中犯同样的错误。
4.保持良好的身心状态
（1）合理安排作息时间，保证充足的睡眠，让大脑和身体得到充分休息，以良好的精神状态投入学习和考试。
（2）注意饮食营养均衡，多吃蔬菜水果和富含蛋白质的食物，避免食用过多油腻和刺激性食物。
（3）通过适当的运动或听音乐等方式缓解学习压力，保持积极乐观的心态，相信自己的能力，避免因过度紧张焦虑影响考试发挥。
主持人：面对考试，家长对孩子的影响也很大，您有什么给家长的建议？
曹晓云：1.关注孩子的学习状态
了解学习进度：定期与孩子沟通，了解他们的学习进展，以及是否有遇到困难的知识点。
关注情绪变化：留意孩子的情绪波动，结业考试压力可能导致孩子焦虑或紧张，及时发现并给予安慰和鼓励。
2.营造良好的学习环境
提供安静空间：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰因素，有助于孩子集中注意力。
合理安排作息：帮助孩子制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠和适当的休息，让孩子在学习时保持良好的精神状态。
3.给予学习上的支持
辅助学习规划：和孩子一起制定学习计划，合理安排复习时间，确保各个科目都能得到充分的复习。
鼓励自主学习：培养孩子的自主学习能力，引导他们学会总结归纳知识点，整理错题，提高学习效率。
及时解决问题：当孩子遇到学习问题时，鼓励他们积极向老师和同学请教，家长也可以根据自身能力给予适当的指导和帮助。
4.关注孩子的身心健康
保证营养均衡：为孩子提供营养丰富的饮食，保证孩子身体所需的能量和营养，以良好的身体状态应对考试。
鼓励适度运动：鼓励孩子每天进行适量的运动，如散步、跑步、跳绳等，运动可以缓解压力，增强体质。
5.给予心理上的支持
缓解考试压力：多与孩子交流，告诉他们考试只是检验学习成果的一种方式，无论成绩如何，家长都会支持他们，减轻孩子的心理负担。
增强孩子信心：关注孩子的优点和进步，及时给予肯定和鼓励，让孩子相信自己的能力，以积极的心态面对考试。
备考地理结业考试，就像一场探索世界的旅行。此刻，你们已熟知山川湖海的奥秘，摸清了地球家园的规律。接下来，以笔为剑，在考场上展现所学，愿你们都能成为这场考试的赢家，“时光不负努力，青春不负自己”。
责任编辑：李京兰