1.塔林越来越多的家庭希望让孩子就读爱沙尼亚语学校，导致原俄语学校申请人数下降。
2.从去年秋天开始，塔林的部分俄语学校开始向爱沙尼亚语教学过渡，今年秋天将影响二年级和五年级的学生。
3.然而，塔林市仍未收到700名将于今年秋季入学一年级的儿童的优先入学申请，市政府正努力联系这些家长。
4.由于学校转型为纯爱沙尼亚语学校，过渡学校需要聘请更多以爱沙尼亚语为母语或达到C1水平的爱沙尼亚语教师。
5.塔林市政府计划在今年9月份之前招聘200名教育人员，包括教师和支持专家。
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在塔林，越来越多的家庭希望让孩子就读爱沙尼亚语学校，而申请进入正在向爱沙尼亚语教学过渡的原俄语学校的学生则在减少。据塔林副市长阿列克谢·亚辛（Aleksei Jašin）称，这一趋势在哈伯斯蒂区（Haabersti）和拉斯纳迈区（Lasnamäe ）尤为明显。
去年秋天，以俄语为教学语言的学校开始向爱沙尼亚语教学过渡，从一年级和四年级开始。今年秋天，即将升入二年级和五年级的学生将加入下一年级和四年级的行列。
现在已经清楚的是，这种新情况也影响着母语为俄语的家庭的学校选择。
塔林主管教育的副市长阿列克谢·亚辛 (Aleksei Jašin) 在接受 ERR 采访时表示，去年，即转向爱沙尼亚语教学的第一年，学校偏好尚未发生重大变化。
“我们原本预计最终会有大约一百名学生进入过渡学校，但他们的家人却希望就读爱沙尼亚语学校，”他回忆道。“如今，情况大不相同了。”
迄今为止，塔林已收到近3200名家长的申请，希望孩子入读当地学校。其中，2265名家长希望孩子就读爱沙尼亚语学校，980名家长希望孩子就读原俄语学校——这些学校正在向爱沙尼亚语教学转型。
“从各地区来看，哈伯斯蒂和拉斯纳迈的趋势非常明显，”亚辛指出。
“拉斯纳迈的两所爱沙尼亚语学校非常受欢迎，但那里的过渡学校已经连续两年申请人数减少，”他继续说道。“在哈伯斯蒂，两所爱沙尼亚语学校的申请人数越来越多，而两三所过渡学校的申请人数却在减少。从百分比就可以看出这一点。”
目前，今年提交的过渡学校申请比去年减少了200份。
“一方面，人口数量有所下降——学校申请人数总体减少了几百人，”副市长承认。“但除此之外，我们可以看到，在过去两年里，过渡学校的申请人数减少了350人，而爱沙尼亚学校的申请人数增加了约300人。”
数百名一年级新生仍未分配
即便如此，截至上周，塔林市仍未收到700名将于今年秋季入学一年级的儿童的优先入学申请。市政府正努力在5月初联系这些儿童的家长，以便将他们安排到最近的当地学校。
2023年，过渡学校的入学申请占一年级入学总申请的38%。然而，自那以后，这一数字已降至仅30%。因此，过渡学校已流失了全市约8%的学生。
据亚辛介绍，市政府倡议在过渡学校为以爱沙尼亚语为母语的儿童开设四个全区范围的班级，这有助于将这一损失减少约 1%。
他解释说：“我们试图为学校找到已经为过渡做好准备的教师，以吸引具有优秀爱沙尼亚语技能的孩子到附近的过渡学校学习——那里的水平实际上已经非常好了。”
然而，副市长表示，从长远来看，由于地区爱沙尼亚语学校过于拥挤，该市必须解决许多过渡学校失去学生的问题。
这意味着越来越多的爱沙尼亚语学生将不得不进入过渡学校。Jašin还指出，即使是今年，这些学校也需要聘请更多以爱沙尼亚语为母语或达到C1水平的爱沙尼亚语教师。
目前共有88名达到B1水平的教师获得延期，必须在8月前重新参加语言能力考试。如果他们未能通过考试，学校将不得不聘请爱沙尼亚语教师代替他们。
“学校转型为纯爱沙尼亚语学校的进程正在进行中，”副市长强调。“这表明这些学校提供了纯爱沙尼亚语环境。”
然而，他承认目前的情况就是这样。
据亚辛介绍，目前唯一一所因这种情况而面临实际空间短缺的学校是拉斯纳迈的一所学校，该校收到了太多的申请——这些申请来自那些将该校作为邻里学校的家庭，这意味着他们有权在该校入学。
“但如果需要让一些孩子以爱沙尼亚语为母语，而另一些孩子则以爱沙尼亚语为第二语言进行初步学习，就需要缩小班级规模并进行分班授课，”他解释说。“这得到了国家和市级工资以及每名学生补贴的支持。当非母语人士学习爱沙尼亚语时，补贴系数更高，资金也更多，因此可以提供更多的爱沙尼亚语课程。”
亚辛认为，到目前为止，学校应对新形势的举措非常有效。他列举了哈伯斯蒂的塔林耶尔维奥察高中以及拉斯纳迈的拉格纳高中和库里斯蒂库高中，指出这些学校的运行日益顺畅，但是否需要额外资源仍需讨论。
“由于现任市政府不会制定明年的预算，所以这是下一届市政府必须讨论的事情，”他指出，他指的是今年秋天举行的下一届地方政府选举。
应推广过渡学校
总之，过渡学校应该随着时间的推移成为完全爱沙尼亚语学校，并且根据副市长的说法，这个机会需要与家长分享。
他还建议学校校长、教师和爱沙尼亚教师应该访问幼儿园，与孩子们交谈并邀请他们就读过渡学校。
“为此，我们需要付出更多努力，因为社会上存在一种偏见，认为以爱沙尼亚语为母语的孩子不可能进入以前的俄罗斯学校，所以情况各不相同，”亚辛说，并补充说，他对该市的过渡学校仍然持乐观态度。
塔林市政府已设定目标，将班级规模控制在24名学生的法定上限内。据教育部副部长称，目前仍有700名家长尚未提交入学申请，市内目前有四所学校将学生分配到24人的教室已面临严峻挑战。其中一所学校正在附近寻找临时的额外教室。
他解释说：“传统上，那些超负荷的学校不会参与过渡过程；它们是（塔林）第21学校和古斯塔夫·阿道夫高中（GAG）。” “这些学校非常受欢迎，学生和家长的需求都很高。我们需要加强建设，让所有其他学校都更受欢迎。”
他认为，当地的学校应该足够好，这样并不是所有的家庭都愿意绕过它们而选择市中心的学校。
Jašin 不相信找到足够精通爱沙尼亚语的教师会成为一个问题；他认为这是完全可行的。
然而，真正令他担忧的是合格教师比例的下降。去年，当一年级和四年级开始向爱沙尼亚语教育过渡时，一半招聘的教师缺乏专业教学资格证书，爱沙尼亚首都的持证教师总数下降了1%。
“这是影响许多学校的重大挑战，”副市长承认。“我相信我们能找到拥有学位、会说爱沙尼亚语的人站在教室前面，但下一步是让他们学习、培训，并在一两年或三年内获得教师资格。”
塔林目前计划在 9 月份之前招聘 200 名教育人员，包括教师和支持专家。
新闻来源：ERR
新闻编译：波罗的海岸