近日
厦门市龙湫亭实验学校
三年级王同学（化名）同学的父母
为学校送去两面锦旗
感谢学校和校医争分夺秒
将孩子抢救回来
3月14日，三年级体育课刚开始，学生们开始热身跑。龙湫亭实验学校的体育老师后来回忆说，就是很正常地开展热身跑步，而且是在学校架空层的风雨跑道进行基础的热身跑。
AI生成图片
不料，跑到第二圈
王同学突然倒了下去
“昏厥并伴随呼吸减弱”
龙湫亭实验学校的一篇报道记载了学校的生命接力：在体育老师紧急呼救下，校医、体育组老师、段长、班主任、副班主任、科任老师、各部门、校领导第一时间纷纷赶赴现场，分工协作挽救生命。
龙湫亭实验学校校医李艺玲
当时在医务室
有学生冲来告诉她：
老师老师，赶紧去！
有同学晕倒了！
不过，等到这位校医冲到王同学身边时
她立刻明白
这和她平时遇到
低血糖昏厥的孩子不一样
这是她从业近10年第一次遇到特殊情形
李艺玲立刻按专业知识
按部就班开展施救——
如果没有意识，没有呼吸
并且颈动脉也没有搏动
胸廓没有起伏
代表整个人已经没有气息
要立刻进行心肺复苏
李艺玲跪在地上，开始心肺复苏，她总共进行了五组，每组包括30次的胸外按压和2次的人工呼吸，等到她做完第一组心肺复苏时，体育老师也拿来了体外除颤仪（AED）。
第一次电击，孩子没有醒过来。除颤仪提示：继续心脏按压。
第二次AED电击，孩子吐出白沫，但是，仍处于昏迷状态，李艺玲继续按压。
李艺玲做了五组的心肺复苏后，她明显感觉到孩子“救回来了”——她趴在他耳边喊叫，有应答了，她问他哪里不舒服，他回答：好多了。
这时，120急救车也到了。
整个施救，大约持续20分钟。
她说：
我非常害怕无法把他救回来！
李艺玲昨晚说
我们平时都接受过心肺复苏的培训
但是，等你遇到时
你就会明白：
现实和培训还是不一样的
她说：
我非常害怕无法把他救回来
他好乖！
李艺玲说
如果120急救车还没来
她还是会继续按压
龙湫亭实验学校的老师说，我们在一旁看了，既着急又感动，在孩子有呕吐的情况下，李老师坚持人工呼吸。但是，情况紧急，我们害怕自己不专业，也不敢上前顶替。
直到第二天，李艺玲才发现自己跪着的两个膝盖，全部淤青了。
她说：当时只想迅速救这个孩子，没有其他想法，“我只想尽快将他救回，我非常害怕他无法回来。”
120到校时
王同学已经醒过来了
还可以回答医生基本问题
学校老师和赶到学校的家长
一起把孩子送到
厦门大学附属心血管病医院
医院表示，突发性心脏问题，是中青少年心脏型猝死的主要原因，也可导致心衰、心律失常和卒中。
现在
王同学已经返校上课
王同学父母送来的两面锦旗，一面赠予学校，一面赠予李艺玲，分别写着"危难时刻显大爱，安全护航育英才"、"争分夺秒护生命，临危不乱显担当"。
他们说：“在孩子遭遇危险的关键时刻，是学校的老师们用专业和爱心守护了他的生命。”
心脏骤停超过4分钟
脑组织会发生永久性损害
超过10分钟就会脑死亡
正确的心肺复苏操作
将为患者赢得宝贵的抢救机会！
一组图教你正确进行
CPR（心肺复苏）和使用AED
↓↓↓
厦门日报社新媒体中心出品
文字：佘峥 综合 央视新闻 封面图由AI生成
编辑：施璐玮 审核：蔡文演