恭喜！2025年度WWF注册环境教育讲师和注册自然学校名单揭晓

WWF环境教育注册系统自2016年启动，是由世界自然基金会和一个地球自然基金会为推动中国环境教育行业的专业化和规范化发展，所搭建的集培训、实践、注册于一体的一线实践人才和基地网络。截至目前，WWF环境教育注册系统已赋能数百位环境教育者，在全国27个省、自治区和直辖市，累计开展近3300场公益性环境教育活动，约11.3万人次公众参与。

陈老师积极主动、热情洋溢，在2024年带动超过2000人次参与环境教育活动，位居注册讲师首位。她与广东省科技图书馆、广州动物园等机构建立了长期稳定的合作关系，并应邀进入5所中小学开展旗舰物种和生物多样性主题课程。此外，她热心帮助本地其他讲师，共同策划与组织活动，尤其是与罗巧立老师联合开展的户外农场课程《不速之客》深受学生喜爱。

郭老师教学经验丰富、态度严谨细致，2024年全年开展的活动达到40场，场次数位列所有讲师之首。她不仅与讲师俞丽倩、沈妍慧合作，在苏州金庭镇及太湖湾实验小学组织实施了两期精彩纷呈的“少年熊猫客”计划，还积极拓展新的合作渠道，与农家书屋、户外机构等进行合作，同时将阅读推广的理念融入自然教育课程中，以创新、多元的方式感染和激励更多公众关注环境保护。

林老师充满活力，全年活跃于杭州社区及西溪湿地的公益课堂。2024年，他与中国湿地博物馆合作推出系列精品课程，吸引了近百个亲子家庭参加。活动前后，精心设计的黑脸琵鹭、长江江豚、红毛猩猩和亚洲象等生动有趣的物种卡片和印章广受好评，丰富的互动形式拉近了公众与濒危物种的距离。林老师的课堂赢得了家长和孩子们的喜爱，孩子们在课堂上送上了自己的折纸作品，家长也用心参与。

魏老师在重庆市大渡口区实验小学锦天分校的科学社团开展了系列课程，并创新地将学生邀请进教学筹备过程，学生们跟着一起准备、试听、观察课堂和复盘。她先后在重庆实施了多个以本土动植物为特色的课程，包括山城植物、普通夜鹰及重庆夏候鸟、自然笔记等活动。她善于寓教于乐，激发了学生对自然的兴趣和探索热情，课程后有不少学生加入了观鸟的行列。2024年魏老师的暖心时刻来自于学生评分，在10分满分的情况下，孩子们在后面加了好多个0。课堂上的欢声笑语与学生热情的反馈，充分体现了她作为一名优秀环境教育讲师的感染力与教学魅力。

吴老师紧密结合武汉地域特色，持续开展长江江豚保护相关的环境教育课程。2024年是吴老师开展“少年熊猫课”计划的第四年，她特别重视与家长的沟通与互动，成功提高了长期系列课程学生的参与度与课程的完成率，课程也获得了积极的反馈。她也影响着学生，让环境保护逐渐成为他们日常生活与未来职业规划的重要组成部分。有一位同学已是第三年参与吴老师的课程，从安静做笔记的小女孩，慢慢成长为可以带领大家完成小组任务的大姑娘，令人开心而欣慰。

2024年，李毅和周雯两位老师以“合力”为关键词，在各自岗位上相互支持、通力合作。他们不仅致力于整合本地各方资源，还不断扩展环境教育的范围，努力让更多人接触并理解生态保护的重要性。

李毅老师自贵阳观山湖区第二小学家长进课堂活动起步，稳步推动当地环境教育的深入开展，积极促进“播绿课堂”公益科普宣教品牌的发展。

周雯老师则围绕阿哈湖国家湿地公园的小微湿地开展丰富多彩的户外课堂，并通过问卷、任务单、互动游戏等多种形式，精细评估学生的学习成效，超过85%的参与者都给予了积极好评。

他们二人的默契配合，共同助力贵阳阿哈湖国家湿地公园顺利入选2025年度WWF注册自然学校。

特别值得一提的是，为了鼓励和肯定连续3年完成注册任务的9位讲师，他们从2025年起将获得连续3年（2025年-2027年）的注册资格，相关年报审核工作也将适当简化。

衷心感谢所有伙伴在过去一年的鼎力支持。这份名单不仅代表着荣誉，更展示着大家共同努力、积极向上的精神力量。自注册网络建立以来，至2024年末已累计举办公益环境教育活动近3300场，吸引公众参与约11.3万人次，每一场活动都凝聚着点滴心血，汇聚成了推动环境教育前行的力量，留下了无数温暖与美好的回忆。

2025年是注册网络与大家携手并肩的第九年，我们将继续秉持初心、砥砺前行，与每一位讲师一道，为公众特别是青少年创造更多持续而深入的自然保护学习体验，积极发挥环境教育在生态文明建设中的重要作用。