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AI恋歌
你有体验了吗？AI的时代扑面而至，堪比“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我们同AI相依相恋，已是必然，尤其是年轻一代。
一
哪什么是AI呢？ AI是artificial intelligence，即“人工智能”的首字母的缩写。智能是智慧和能力的总称，中国古代思想家一般把智与能看做是两个相对独立的概念，后来慢慢把二者结合起来作为整体看待。《荀子.正名》云:知有所合谓之智。智所以能之在人者谓之能。能有所合谓之能（此作为有能力人才的解释）。东汉王充更是提出了“智能之士”的概念，《论衡·实知篇》：“故智能之士，不学不成，不问不知”，“人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。”他把“人才”和“智能之士”相提并论，认为人才就是具有一定智能水平的人，其实质就在于把智能作为考察人的标准。
二
我家同AI初恋，从喜欢电脑（计算机）起步。紧随时代步伐，同AI情深意重。电脑和AI人工智能因为两者属于“母女关系”，也可以称为“姐妹关系”，这样爱屋及乌在所难免了。
积善之家必有余庆。德孝乃我家传家宝，代代相承。从前，家里藏有许多古书。祖父在私塾当过“先生”，一辈子“书迷”，走哪里，读到哪里，良书长伴左右，常领孩子们开卷有益，畅游在知识的海洋里。我父亲喜爱书法，写有一手漂亮的正楷，他骄傲的是在校刻蜡板油印资料，至今宅院大门、墙壁上留有父亲生前笔迹。我母亲自小聪慧，高小时期，打算盘在全校出名，动起手来，心手合一，可以说，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。而今八十有五，思维敏捷，还拿起智能手机玩嗨了抖音。孩子们受家里的文化的熏陶，个个好学上进，学业优秀，从而为AI入户进家奠定了坚实根基。
我的AI“情史”，发端在上世纪90年代末期，即计算机刚进机关之时，我步入而立之年，刚迈入县委机关，踌躇满志，有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气魄，对学习充满兴趣，主动地参加了县教育系统的培训夜校，学会了五笔打字和初级编程，掌握电脑操作，这在同龄人中实为罕见。为强化熟练度，我“粘”上单位电脑，打破了其“沉睡”状态，经常“不务正业”，经常在办公室通宵达旦。后用于工作，可谓学以致用，当时基层领导干部竞争岗位排序，我一键搞定。此后还独自编印了干部花名册，建立了干部信息数据库。此举一鸣惊人，深得领导赞赏。
儿子从小探究欲强，为开发智力，我率先将小霸王学习机请回去当与他作伴”。儿子成少年阶段，偷进网吧“恋网”，我震怒之余，发现他并非打游戏，消除了焦虑不安。事后儿子坦白:对网络计算机攻防有浓厚兴趣，而上网研究之。我听后欣然。为防他剑走偏锋，我及时引导，才实现了他全县中考夺魁的愿望。儿子进入康杰中学，更坚定了学习计算机的志向。高三时期，床铺枕头底下“躺”着某科大的志愿填报介绍，枕着“志愿”入眠。高考填志愿，他断然选择梦寐以求的大学和专业。结果是金榜题名，果然应了“星光不问赶路人，时光不忘有心人”之古语。儿子步入大学，立志登上大学最高报告厅，果然三年后，他走上主席台，接受了科技创新二等奖的奖杯。他曾豪迈地说：我为计算机而生，要为网络安全而奋斗……。至今，他依然与网络安全“一网情深”，天天操持着程序“补漏洞”的繁琐工作，以至于疏忽了人情世故。
爱女在京城读研期间，给我说:“AI是我生命中最美的相遇，AI是那夜空中最美的星星，陪伴我一路前行”。她披星赶月，奔波两校间，刻苦攻读，风雨之后终见彩虹，她在AI专业领域取得两个名校的双学位。现就职于某央企从事大数据职业。快婿与爱女同学，互帮互学，克难乘上，因“机”相爱。目前快婿在某企业的计算机“大厂”966工作。他们工作的紧张有序，充满挑战，却收获满满。他们在爱情的路上，从英雄之城北“漂”京城，一路结伴AI，在经受考验后寻找到了真爱。
AI之恋在润物细无声中传递到我家的第四代，AI的吸引力闪现在宝贝孙子和外孙身上，他俩对智能玩具着迷，拼图目不转睛，创作精品“工程”。我和老伴既喜又忧。孙子们，你们会在2025年的春天，收到奶奶赠送的AI小红本礼物，终结你们目不识“英”的年代，随2025年AI小红本幼儿版的上线，他们也会跟着时代去“卷”，去学，去飞！
忆往昔，峥嵘岁月告老“稠”，老婆退休后不还乡，却忙的不亦乐乎，何故？她同小红本AI结缘“热恋”，成为小红本AI真正的挚爱者、宣传者、传播者。而我，却对新生事物顾虑重重，是老婆前行路上的绊脚石，孩子称我是家里的“右派”。在接手红杉树.“小红本”时，我持坚决的反对意见，爱人就不断解放我的思想，“坚冰”才慢慢被融化。
三
我家里的一群码农辛苦而快乐着。孩子们相聚在一起，谈论java编程等，我常常茫然一头雾水。有一次，我聊起了当年的学过的Basic语言。孩子们嘲讽我“太土”，怼我道：进入了AI时代，Basic早进“博物馆”了，这大伤我的自尊，激起了我对AI的“探索”，我要深挖“AI家史”，便决定举办一场家庭报告会，科普AI知识。
我家的AI科普报告会于2016年春节大团聚之际举办，除夕夜，女儿作起了AI报告。她道:1950 年，阿兰・图灵的 “图灵测试”，为人工智能的研究奠定了理论基础。同年，马文・明斯基建造了世界上第一台神经网络计算机，人工智能向前迈了一步。1956年8月在美国召开达特茅斯学院会议上，科学家们才提出了“人工智能”这一术语。20 世纪 50 年代 - 60 年代，处于初步发展期，研发出第一代神经网络机为标志，随后技术上陷入困境，进入了第一次低谷期。20 世纪 80 年代开始缓慢复苏，研发出专家系统，如卡耐基梅隆大学设计的 XCON专家规则系统为特征，由于其使用的局限性，AI进入第二次寒冬期。20 世纪 90 年代 - 21 世纪初，处于快速发展期，计算机技术的算力性能大幅提升，使得更复杂的算法和模型能够得以实现，为人工智能的发展提供了强大的支持。2010年至今，进入爆发期，斯坦福大学和谷歌公司的神经网络在图像识别领域的突破，开启了深度学习，推动了广泛应用。……。我认真的听着，AI“美丽少女”的面纱慢慢揭开了......
近几年，由于大数据、云计算等运用，促进了人工智能技术的“发飚”，我国研发运用更是异军突起，风靡神州，我们都有耳闻目睹，感同身受。诸如在交通、医疗、金融、教育、制造等众多行业，均带来了新的机遇和变革！短短数年间，AI的迭代速度已经远超预期，它让绘画、摄影不再是职业人的“专利”。使AI创作、工程及时装设计等工作模拟逼真，事半功倍。AI机器人进入家庭当了保姆和伴侣……。面对AI的日益强大，而挑战传统模式的严峻局面，我的坚守的传统阵地，同儿女们抗辩的底气没了。
四
近两年，国家高度重视AI人工智能事业，作为新质生产力大手笔布局， AI时代蓬勃汹涌，有智者说：“站在台风口，猪都能飞”，虽然言过其实，但释放出了“一飞冲天，香阵透长安”的AI气势。为此，我们有必要认清形势，辩证看待，理性对待。在大胆接受AI并使用的同时，明白AI推动社会发展的进步和贡献巨大，但它仅是工具而已，缺乏人的思想、感情和精神，代替不了人的主观能动性。但AI又具有双刃剑性，孩子沉迷游戏，罪魁祸首难逃也；取代许多职业造成失业下岗......，我们必须警惕其带来的风险和挑战。在AI的浪潮中，要保持清醒头脑，实现其与人类的和谐发展。全社会要提高AI的科学素养，引导好少年儿童。近期，教育部公布的关于中小学开展人工智能教育的通知，恰逢其时，有明确的导航意义和定海神针作用，颠覆传统教书育人方法，在教育领域将带来“变革之风”，为未来教育之门的提供“金钥匙”，将引变教育理念、内容、方法等耳目一新，不远将来，定会实现真正的因人施教之道。
AI推动国强民富，人民幸福。AI需要英才，英才出自少年。梁启超先生说过:少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年进步则国进步。祈愿 AI这一座灯塔，照亮少年前行的路。激励我中华少年与智者同行，同高人为伍，与善良结伴，鞭策少年在建设现代化强国，实现中华民族复兴的征途上，拥抱AI，实现领袖“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”的寄托。
总 策 划： 周 博