本次论坛将聚焦于乡村儿童美育公益行动者关心的话题、对伙伴联结与行业交流的期待，以“重塑联结·在造乡村”为主题，围绕九个议题展开探讨：
•美育对儿童的核心价值是什么，以及让价值发生的机制是什么？
美育是激发创造力，培养感知力，还是塑造品格？美育是锦上添花的奢侈品，还是每个儿童的必需品？我们希望共同探寻美育究竟能为儿童带来什么价值，以及如何让价值发生。
•公益组织如何既能满足校方、教育局对成果的需求，又能重视美育的过程？
这是不少美育公益组织面临的两难问题：美育的成果不那么可见，而教育系统往往希望看到可见的效果，如何处理这样的关系？又如何在追求可见成果的同时，坚守美育的内在价值，让孩子们在美的体验中真正受益？
•如何能实现行动者的意图，又能充分发挥社区自身的力量？
儿童所生活的社区是儿童美育的重要生态。美育公益行动者在提供专业儿童陪伴的同时，如何能够更好地挖掘和动员儿童身边的社会资源，培养社区本地的美育力量，有效地整合外部资源与本土智慧，让社区各方力量成为儿童美育的积极参与者和创造者。
•公益组织如何既发展自身优势，又能通过协同合作让公益资源效能最大化？
跨组织开展合作时，你有过哪些担忧？又有哪些好的经验？在有限的资源下，如何打破壁垒，携手其他组织，共同构建更完善的乡村儿童美育生态？
•在现行单一社会评价体系内，如何为儿童争取自由生长的可能性？
家长、教育系统、社会评价……构成了儿童身边的复杂系统。美育公益行动如何突破功利主义的现实束缚，为孩子们创造更宽松、更具包容性的成长环境，让他们绽放生命力？
•科技浪潮下，我们要培养孩子的什么，是对他的未来人生最重要的？
在人工智能飞速发展的时代，孩子面向未来需要什么？而美育在培养孩子们的创造力、想象力、情感表达和人文关怀等方面扮演着怎样的关键角色？
•乡村老师如何保持自己的热情和创造力，又不至于消耗自己、也不被边缘化？
当下的乡村老师面临着什么处境，我们如何更好地看见他们？看见之后，如何为乡村教师赋能，支持他们在美育的道路上获得滋养和持续发光发热，并获得应有的尊重与认可？
•如何建立更平等的关系以激发行动者的自驱力？
如何在公益行动中构建互相尊重、共同成长的伙伴关系，激发每一位参与者的内在动力和创造力？
•如何跟儿童共同营造适合成长的生活环境？
美育不仅仅是课堂活动，更是融入日常生活的点滴。我们如何与孩子们一起创造一个儿童友好、有爱的、乡土的、自然的、共同成长的物理空间？
通过深入的交流与探讨，希望能找到更具创新性、更可持续的解决方案，共同推动乡村儿童美育事业的发展。
诚挚邀请每一位致力于乡村儿童公益事业的行动者参与本次论坛。后续工作组将陆续发布论坛的具体时间、议程安排、报名方式等详细信息，敬请密切关注公众号，或乡村儿童美育网络公众号。
期待与您在龙游相见！
传播组招募
1. 品牌传播专业志愿者
○共创第二届乡村儿童美育行动者论坛的品牌传播活动
○为论坛的品牌传播定位出谋划策
○为论坛的传播活动提供经验与有力的支持
如果你有
l 论坛、大型会议、艺术节活动的品牌传播经验
l 艺术展览策划、美术馆/博物馆公众活动的组织策划经验
l 公益美育组织，乡村儿童服务组织，乡村社区发展组织相关的传播工作经验
l 独立策划过品牌活动的案例
l 适合论坛的传播资源，优质的渠道，媒体，达人
2. 跨媒体撰稿志愿者
○策划传播选题，撰写论坛相关的新闻稿
○对论坛的话题感兴趣，有较高的敏感度，理解论坛正在发生和将要发生的热点
○跟进论坛现场的活动，记录，编辑，剪辑成优秀的传播材料
○统合论坛不同工作组的传播工作
如果你有
l 有出色的撰写新闻稿、采访、图文编辑的能力
l 对视频传播有经验，具备一定的拍摄、影音记录能力
l 团队协作能力强，善于联络沟通
欢迎你来一起共建一个既专业又有温度的论坛。
设计组招募
1. 视觉设计志愿者
○擅长平面设计、排版、视觉表达
○熟悉 Photoshop、Illustrator、Canva 或其他设计工具
○能协助制作论坛主视觉、手册封面、会场导视系统、社交平台宣传图等
2. 空间与场景布置志愿者
○对空间美感有敏锐感知， 擅长氛围营造，热爱自然材料、乡村美学、空间叙事
○能参与论坛现场的布景、装置、签到区、休憩区、美育作品展等空间氛围营造
○展览布置、装置艺术经验者优先
3. 手作与道具志愿者
○手工能力强，擅长绘画、剪纸、木工、纺织等
○能协助制作布置道具、互动装置等富有温度的手作物件
○热爱“慢工”“乡土手艺”“有温度的创作”
4. 设计助理 / 多面手志愿者
○对设计有热情但技能尚在成长中，愿意协助视觉/布景等工作的跟进与执行
○有执行力、沟通能力，能与设计师、执行组协调配合
○希望在实战中快速成长的“准设计人”
传播组&设计组志愿者
/ 参与可以获得什么？/
1、按约定完成志愿工作，即可获得免票参会名额，可以全程参与美育论坛，体验交流盛会、认识更多同业伙伴
2、获得共创伙伴志愿证书、实际服务时数证明，获赠美育网络专属伙伴礼物
3、论坛传播、年终感谢推文的致谢名单上露出个人或机构名称
/ 报名须知 /
1、收到报名后，工作组会在4月25日前联系报名伙伴，沟通和判断是否合适，请耐心等候联系
2、均可仅参与线上工作
3、需要你承担自己往返龙游的交通与在地食宿，工作组可以协助以团队价预订。请谅解大会经费有限，并且也期待通过众筹的方式尽可能汇聚伙伴的力量，以伙伴之力办伙伴们的论坛
4、传播组志愿者报名截止日期：4月18日晚上24:00，设计组志愿者滚动招募到10月10日前截止。
https://lxi.me/4bvgXh
【传播组志愿者】和【设计组志愿者】征集
内容组招募
此次论坛，将包含开幕和闭幕仪式、主旨发言、内容发布、美育工作坊、议题研讨会、自由谈等多种形式的内容，希望参与者：
○在具体可感的美育体验中，进一步理解美育；
○在真诚开放的交流与互动中，感受人与人的联结；
○在相互的启发和碰撞中，探讨具体、真实的问题，生发新的思考；
○不仅能了解到乡村儿童美育议题发展的前沿之声，也能呈现多元案例、方法和不同行动角色的观点、洞察。
每一位伙伴都能深入参与其中，打开、体验、分享、研讨；
充分感受“重塑联结”，理解我与自己、与他人、与环境......的关系。
为了使论坛更具开放性和丰富度，在此刻，希望能联结到想要参与到内容贡献的伙伴，招募以下几类角色：
1. 美育工作坊导师：
在同一个时空，和一群真诚的人一起体验，是胜过千言万语的，这也是美育的价值。工作组想邀请对美育有着自己的实践和理解的你，回应论坛主题“重塑联结，在造乡村”，设计并带领一次1-3小时的美育工作坊（25人左右），也许是音乐、绘画、诗歌、影像，也许是舞动、戏剧，也可能是任何形式。
期待工作坊导师是：
○有某一类的美育工作坊实践，并且真切想要与他人分享；
○带来人人可参与的美育体验；
○设计的工作坊能够建立起联结，参与者与自己，与他人，与环境，与万物等；
○能够带来对话与碰撞的，给乡村教育行动者灵感的；
○愿意与工作组沟通工作坊的设计。
2. 议题内容共建者：
每个伙伴的行动和实践是最珍贵的，工作组希望能够去呈现这种丰富性，想邀请伙伴们一起参与到内容的共建中，你可以作为：
分享者：分享自己的实践案例或者思考，只需要用心准备分享的内容，工作组会邀请你加入合适的场合，比如自由谈、议题研讨会等。
内容发布者：如果你有具体研究的内容，来发布乡村儿童美育相关的研究、调查、洞察等，给行动者以启发和参考。
议题研讨会组织者：想要组织某个话题的小型研讨，与工作组沟通后，需要设计2-3小时的研讨会流程，邀请、组织合适的分享和对话嘉宾，以及在论坛中完成研讨会的执行（现场有志愿者支持会务）。
期待议题内容共建者是：
○在乡村儿童美育领域有相关的行动和实践；
○对9个议题里的某些议题有理解和思考，或有回应论坛主题的新议题，想要组织大家来进一步探讨；
○能预想这场活动的组织方式和可能邀请来分享和对话的嘉宾；
○在工作组的支持下，设计其他参会伙伴可参与的、可交流的流程。
美育工作坊导师&议题内容共建者
/ 参与可以获得什么？/
1、获得分享机会，你的「好内容」可以被更多伙伴认识、了解，也有机会传播到更多的地方
2、获得免票参会名额，可以全程参与美育论坛，体验交流盛会、认识更多同业伙伴
3、获得共创伙伴志愿证书、实际服务时数证明，获赠美育网络专属伙伴礼物
4、论坛传播、年终感谢推文的致谢名单上露出个人或机构名称
/ 报名须知 /
1、收到报名后，工作组会在4-5月期间联系报名伙伴，沟通和判断是否合适，请耐心等候联系
2、需要你承担自己往返龙游的交通与在地食宿，工作组可以协助以团队价预订。请谅解大会经费有限，并且也期待通过众筹的方式尽可能汇聚伙伴的力量，以伙伴之力办伙伴们的论坛
https://lxi.me/2tDBhM
【美育工作坊导师】和【议题内容共建者】
如果您有任何疑问