“和校领导在宿舍聊人生、谈感触，更加随性自然，收获了不一样的经历与启迪！”北京青年政治学院2023级学生耿森在自己专属的《学生成长手册》“红色经典读书会”活动记录页郑重写下感悟。这份贯穿大学全程的手册，记录着他在“第一导师”指导下参与学生社区治理、企业实践的成长轨迹，正是该校创新“第一导师制”推动立德树人的生动缩影。
学生在哪里，育人力量就要出现在哪里，思想政治工作就要开展到哪里。北京青年政治学院以“一站式”学生社区建设为突破口，将校领导、专业教师、管理干部等全员纳入导师队伍，打造“党委统筹——部门协同——导师包干”育人新模式。通过“校领导面对面”“师生午餐会”“主题沙龙”等特色活动，让育人场景从课堂延伸到生活空间，构建起浸润式思政教育生态。数据显示，实施该制度后，学生社区矛盾纠纷下降44.8%，入党申请率增长29.6%，宿舍优秀率提升7%。
“当每个宿舍都成为育人微单元，就找到了落实立德树人的‘最后一公里’。”该校党委书记杨志成表示，这项改革通过打破部门壁垒、重构师生关系，将制度优势转化为育人效能，积淀下新时代中国特色社会主义大学学生教育管理的新范式新经验。
让学生社区从“管理单元”升级为“教育共同体”
当前，高校学生社区管理面临职能协同性不足的挑战。在传统模式里，宿舍主要被当作生活服务单元，在价值引领、人格培育等教育方面的作用未得到充分发挥。学工队伍、专业教师和后勤管理部门工作界面划分明确，“三全育人”衔接机制有待完善。
通过“党委统筹—部门协同—导师包干”的联动设计，北京青年政治学院的“第一导师制”整合了行政、教学、服务等各条线的育人力量：专业教师走进宿舍进行学业引导，管理干部参与活动策划，后勤人员给予生活关怀。
“第一导师制度有三大突破：一是打破身份限制，将校领导、专业教师、行政骨干等都纳入导师队伍，形成‘人人都是育人主体’的责任共同体；二是消除时空界限，借助常态化宿舍访谈、校园漫步、主题沙龙、成长档案等机制，让育人场景从课堂延伸到生活空间；三是突破评价困境，开发第一导师工作小程序，建立记录师生活动感悟、追踪评估学生成长档案的闭环管理体系，让育人成效可量化、可追溯。”该校相关负责人介绍。
通过这种职能重组，原本的制度性分工转化为了育人合力，跨部门壁垒变成了协同育人的资源网络，学生社区从“管理单元”升级为“教育共同体”，彰显了制度优化对挖掘育人潜能的价值。
以“三导四精”理念构建浸润式育人生态
通过“破冰活动”深入了解学生，与学生在多项活动中双向奔赴；及时发现学生成长困惑，用真心与学生做朋友，让学生感受到真诚与尊重；发挥艺术类专业特色，“以美育人”，引导学生“以美怡情”“以美育德”，提升学生艺术修养与审美境界；带领学生积极参加演讲比赛、志愿服务、社会实践，筑牢学生思想之基……日前，一场“干货满满”的分享会在北京青年政治学院举行。
聚焦如何提升思政工作实效，“第一导师”代表们将自己在促进学生成长成才、加强师生交流、提升育人实效等方面的经验和做法一一分享。
育人队伍“沉下去”，怎样才能“干得好”？
北京青年政治学院的做法是，构建“思想引导、生活指导、生涯辅导”的“三导”体系，精准满足新时代大学生的成长需求。
“思想引导方面，导师通过‘校领导面对面’‘师生午餐会’等活动，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常交流。生活指导强调‘精准滴灌’，在学生社区设立党员活动室、心理健康工作室等，还创新了‘学生成长手册’制度，从德智体美劳五个维度记录学生数据，为特殊学生建立帮扶档案。生涯辅导则注重全周期发展。借助导师的行业资源和专业优势，构建‘学业—职业—事业’贯通式指导体系。”上述负责人介绍：“如现代管理学院专业导师团队与A养老集团开设‘智慧康养工作坊’，带领学生参与各类养老实践活动，实现学生技能与岗位需求的无缝对接，践行了‘产教融合、知行合一’的育人理念。”
从“制度创新”到“文化自觉”，拓展大思政育人格局
“教授学者走进宿舍与学生交流，机关干部参与学生活动，打破了传统的‘师生界限’，形成亦师亦友的关系。”不少学生纷纷为学校“第一导师”制点赞。
而在更顺畅、更深度、更高效的师生互动之外，这一制度还催生了“党员先锋岗”“自治委员会”等组织，推动学生营造比学赶超的浓厚氛围，形成互帮互助的良好风气，有力促进了校园文化育人新阵地和社区育人新生态形成。
“以‘红色经典读书会’为例，其‘领读—共读—展演’模式将马克思主义理论转化为贴近青年的话语表达。”上述负责人介绍：“数据显示，自开设以来学生入党申请率提高29.6%，志愿服务参与度增加100%。”
“‘第一导师制’的实践带来三点启示：一是坚持系统观念，把学生社区当作‘三全育人’综合改革的试验田，推动思政工作从‘单兵突进’转变为‘体系作战’；二是强化问题导向，针对‘Z世代’学生特点，构建符合认知规律的浸润式育人场景；三是突出制度创新，通过体制机制突破释放育人效能，落实立德树人根本任务。”杨志成说。
据悉，该校接下来还将进一步推进“第一导师”制落实落细，具体将加强导师队伍专业化建设，建立分层分类培训体系；完善智慧社区平台建设，利用数字技术提高育人精准度；健全校社协同机制，促进社区育人资源与社会实践基地深度对接。
（光明日报全媒体记者 邓晖 通讯员 孙海亮 周颖）